[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学高中语文必修4导学案：4《雨霖铃》.docVIP

《雨霖铃》 编号009 【学习目标】 1.反复阅读文本，仔细品味该词的语言特色。 2.评析鉴赏文本，把握作品的思想感情和艺术魅力。 【学习重点】 1. 感受本词的语言特色，提高审美能力。 2. 体味该词的主题思想，赏析该词的表现手法。 【学习难点】 感受词的魅力，赏析缠绵的离别情感，提高诗歌鉴赏能力。 【学习方法】 1.把握感情基调有感情的诵读课文。 2.品读课文，仔细品味语言。（反复诵读，仔细品味）。?【课前预习】（40分钟） 一、【知识储备】（认真阅读相关材料，提取重要信息） 1.简介作者??柳永，原名??????，字耆卿，排行第七，世称???????。本热心功名事业，但仕途坎坷，曾以词诣宰相晏殊，却不为晏殊所喜，失意无聊流连坊曲，尝有《鹤冲天》词云：“忍把浮名换了浅斟低唱！”宋仁宗闻而使之落榜，曰：“何要浮名，且去填词。”由是自称“奉旨填词”以白衣卿相自居。改名后方中进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。他是北宋时代大量制作慢词的第一个词人，通晓音律又善于运用民间生动活泼的语言和铺叙手法，使慢词发展成为与小令双峰并峙的成熟的文学样式。著有《乐章集》，时人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”??2.词调简介?? “雨霖铃”一作“雨淋铃”相传唐玄宗入蜀，到斜口，霖雨连日，他经过栈道耳闻铃声勾起往事，于是创作此曲悼念杨贵妃寄托哀思。大家可以想见这一词调悲怆低回、凄楚欲绝的情味