[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学语文（苏教版）必修三：第三专题 美美与共2.docVIP

备 课 时 间[来源:学科网] 2015 年 3 月 10 日 [来源:学科网ZXXK] 刘茂侠 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 上 课 时 间[来源:学科网][来源:Z§xx§k.Com] 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 美美与共（二） 总课时数 第 节 教学目标 通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。 结合自己的生活体验、情感经历和已学过的指示，表述对文本的理解和感受。 教学重难点 重点：学习本文的论证方法。 难点：理解作者“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同”的思想。 教学参考 语文教学参考书 鼎尖学案 授课方法 自主学习、合作探究 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 回顾议论文一般结构 总------分------总 小组合作 为什么要“各美其美”？ “各美其美“说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培养好、发展好本民族文化。因为尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 怎样做到“美人之美”？ “美人之美”就是要尊重其他民族文化。承认世界文化