《爱护水资源》教学设计与教学反思.docVIP

《爱护水资源》教学设计 认知与技能 1、了解世界以及中国的水资源分布及环境状况； 2、知道水是人类不可或缺的宝贵的自然资源； 3、初步掌握节约用水通过网查阅资料，学生正确应用网络资源通过参观访问，培养学生的调查能力与人交流能力等。水资源的丰富和淡水资源的短缺提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。 【讨论】 设想，如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的丰收就有了保障。日常生活离不开水洗衣、洗澡、各种饮料食品，生病吃药、打针等。地球上的淡水资源本来就是有限的，随着现代工业、农业发展，淡水在许多城市已面临短缺的危机。同时大量的各种废水、污水，使自然水系受到严重污染。水的污染与大气污染，土壤污染构成当今世界最严重的社会问题请同学们结合教材和查找的有关资料，归纳总结世界及我国的水资源的状况。 国名 水资源总量名次 水的人均占有量名次 巴西 1 19 前苏联 2 39 加拿大 3 6 美国 4 44 印度尼西亚 5 38 中国 6 84 印度 7 87 我国的地理自然条件复杂，降水量的分布不均衡，造成了水资源分布的不均匀，加剧了缺水状况。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个大中小城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个，每年因为缺水影响工业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人。 （充分利用学生自己查找的资料让学生各抒己见，进行讨论） 【简单介绍】我国缺水的类型有三种：资源型缺水，水质型缺水，工程型缺水。特别是水体污染造成的水质型缺水。 介绍内蒙古阿拉善盟地区由绿洲变为沙漠的事实。（因缺水，骆驼的故乡，骆驼在大量减少，因生存困难，骆驼在流泪，母马不愿喂养自己的幼崽，千年的古树胡杨林因缺水而枯死，人们用水要到几十里外的地方取水，其深井深度达千米，因此许多人一生只洗两次澡。目前已被世界环境组织定为恶劣的生存环境） 【板书】水资源是有限而宝贵的自然资源 【板书】二、水体污染的危害及其对策 水的污染与大气污染，土壤污染构成当今世界最严重的社会问题，请同学们结合教材和查找的有关资料，自己归纳总结工业、农业、人类生活三方面对水资源造成的污染，并讨论分析带来的危害。政府法制措施： 政府应该成为坚实的后盾，为环保事业提供必要的资金和技术支持，政府需要在水资源保护行动中起领导与协调的作用。同样，法律法规是人们共同遵守的准则，政府应制定有关水系保护的法律，依法行政。水利部门应加大监管力度，从法制角度倡导节水。科研技术措施“科学技术是第一生产力。”水系保护更是需要科学技术的帮助，如上面所述的城市水资源循环系统等，彻底进行污、雨分流，加强新设备、新技术的应用，运用新的科学技术解决长期困扰水资源保护工作的海水倒灌问题。这样便可以在长期内对环保工作形成有利的保证。 水资源调控措施水资源需要调控，在这方面，应该主要建设排污厂、净水厂，并改造沉睡已久的下水管道，整体调控水资源的分配工作。从而减少水资源的浪费。大众参与措施水资源的浪费归根结底还是人们的节水意识不够。调查，80%的人有节水意识，却只有20%的人知道该怎么做，真正做的又寥寥无几。我们应该搞好大众教育，积极开展各类节水活动，使老百姓真正意识到水资源的宝贵。只有想尽一切办法提高大众的节水意识，竭力宣传“保护水资源人人有责”，大力进行水资源保护的普及教育这样才能从根本上解决水资源短缺的问题。 四、巩固练习 1、人体含水约占人体质量的 ，如果你的体重为50千克，你的体内含水 千克。 2、下列说法正确的是 （ ） A、无色透明的水都是纯净物 B、冰、水共存物是混合物 C、水资源是取之不尽用之不竭的 D、工农业生产中常利用水来溶解物质 3、下列情况一般不会造成河水污染的是（ ） A、生活污水的任意排放 B、放养鱼类 C、工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放 D、农业生产中农药、化肥的任意施用。 4、请班级同学分成若干小组，制作“自然界水循环的小型实景模型”，并作简单解释。 5、最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施，至下个月再查一下水表，并计算出你家的节水成果。 项目 你和你的家人 1 洗手、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头 2 洗澡擦肥皂时是不是关上喷头 3 洗碗、筷时是不是不间断地冲洗 4 洗菜、淘米、洗衣的水是不是用来浇花、拖地、冲厕所 5 是不是定期检查抽水马桶、水塔、水池、水龙头或其它水管接头以及墙壁或地下管路有无漏水情形，将所有水龙头