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实践教学调研论文 题目： 大学生对团队精神的认识的调查 院(系)： 文法学院 专业、班级： 法学111本科班 学生姓名 牟文卓，沈志伟，高畅等 评阅人： 2012 年 6 月 4 日 大学生对团队精神的认识报告小结 一．什么是团队精神 团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神， 所谓团队，有研究者提出：是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。简单而言一个团队就是一个集体。团队不仅强调个人的工作成绩，更强调团队的整体业绩。团队通过成员的共同贡献，得到集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和。 所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。团队精神的精髓是承诺，团队成员共同承担集体责任。没有承诺，团队如同一盘散沙。做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。 团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大海。每个员工都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。个人的发展离不开企业的发展，员工要将个人追求与企业追求紧密结合起来，树立与企业风雨同舟的信念。团队精神的核心是协同合作，在企业每个人的工作都不是绝对独立的，部门与部门之间，员工之间工作相对独立，但又相互渗透，所以分工是相对的，分工是离不开协作，协作是为了更好的工作。企业这艘巨舰上的每个人岗位不同，但要达到胜利的彼岸就必须团结协作，向着同一个目标摇旗呐喊，勇往直前。? 大学生团队精神与个人成才紧密相联。一、作为一名高素质大学生更需要团队精神，团队精神建设对成员个性化要求、认同自己社会角色的要求符合素质教育健全学生人格，塑造学生良好个性的要求。二、团队的集体智慧高于团队个人智慧之和。三、一个好的团队应该鼓励正确引导队员的个人能力的最大发挥和“个人英雄主义欲望的正常展现，提高其自信、发挥其潜能。四、培养团队精神要有针对性，对不同年级、专业、性别、出生地的大学生要因人而异 毛概的调查\调查.doc）。 本次一共调查了40位同学，共计有效答卷38份，从调查的结果来看，大多数的同学是独生子女，在比较大的班集体里学习成长，参与过集体的活动以及协助过活着被协助过做过些大型的团体活动的策划或者准备。但是同时也有一部分人在看待-团队精神的时候抱着不明其所以的态度，基本甚至没有参加过团队的活动，对于团队精神还是比较茫茫然的，所以针对这一方面的问题，我认为大学生对于团队精神的认识是应该确定以及普及了。 三．当代大学生团队精神的缺失原因以及解决方案 当代大学生团队精神趋势主要由四个原因构成： ①重智育轻德育的结果 由于大学专业教育定位的偏差，大学教育者和学生一直比较看重专业知识和技能的教学工作。随着大学生就业难问题的日益突出，更是加剧了这种倾向性。教育者为了培养更专业化的人才，在修订教学计划时总是专注于强化知识和技能训练的问题，而不太关注合作、奉献等课程目标 的实现。学生在片面的功利主义的就业导向下，更加关注掌握那些能在竞争激烈的人才市场获得胜利的“硬本领”，比如精深的专业知识、扎实的专业技能等。并且，求职的过程本身就是一个竞争的过程，合作只是竞争获得胜利后的事情。大众传媒不断渲染着、传递着通过激烈竞争而成为精英的中国自古以来就有的“成者为王”的故事，大学生们成天生活在这样的信息之中，自然就很难坦然地思索合作、奉献之类的价值观了。 ②大学生自身时竞争与合作关系认识的偏差 人类在生活实践中总是相互作用的，不同主