2015年春学期河头小学数学教研组工作计划.docVIP

2015年春学期河头小学数学教研组工作计划 本学期数学教研组工作在研训中心、学校工作计划的指导下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量，有效落实“教学质量效益推进年”的各项工作举措。 一、“开展主题教研，做好新一轮修订教材的研读。” 本学期将继续组织教师参加各年级教材分析活动。从两个层面展开： 一方面在3月期初组织教师认真参加全市小数任课教师的教材分析，其中将分低和高两个学段开展2015年春季一至六年级修订教材的调整、变化和修订说明；分析会按“先年级分散再年段集中”的形式展开，先分年级解读每册修订教材的变化，然后按学段集中，传达本学期后期教学注意事项。 另一方面本学期将分别在5月份和6月份组织教师参加低段和高段两场新教材主题教学研讨，研讨会将结合具体的课例，帮助我校教师准确把握自2014年秋季全面铺开的新教材调整精神。 二、认真参与市级教研活动 １. “常州市小学数学课程实施成果展示活动”。 本学期的成果展示活动走进实验小学，请三位获一等奖的教师展示课堂教学，并请学校介绍数学课程建设内容、思路、策略，介绍学校数学校本教研的组织策略及教师培养的有效措施。 2. “常州市小学数学同题异构联校教研活动暨江苏省小学数学教学特色展示活动”。 时间为五月份，承办区域为天宁区。本次活动将以“学科关键能力——运算能力的培养”为主题，在校、区及其他如名师工作室、课题组的先期研究的基础上，开展全省的研讨交流活动。活动将分为学生运算能力现状调查、教师教学困惑分析、运算能力培养策略三个主题展开，选择优秀的研究结果作活动汇报交流材料。活动现场，将展示三节研究课，一是估算教学，二是算理理解，三是算法探索，还将就学生灵活运算意识及能力的培育与培养，学生对计算结果合理性判断的能力与自觉性的提升展开讨论，常州市的小学数学学科关键能力的测试框架等研究成果也将做大会推介和交流。 3、推进校本课程，开展好小数课程实施成果展示活动”。 本学期，金城中心小学数学学科组拟在4月份面向全市开展一次课程建设研讨会，议题为“数学校本课程建设的思考与行动”。 届时我校将组织部分骨干教师参与活动。 三、认真准备，积极参赛 1．依据市级标准，做好口算调研。 我校将根据金坛市小学数学第一学段口算达标标准抓好口算平时的训练，在第14周进行校级口算调研，积极备赛市级口算调研。 2．做好第三届小小数学家评比。 根据往届参赛经验，及早做好优秀生的辅导工作，在第8周进行校级评比，为市级比赛选拔。 3．本学期我校继续以“基本功比赛”为抓手，结合上学期比赛中的得失，安排教学设计、运算命题、粉笔字3项活动，促进青年教师素养的提升。 四、以“精品”为目标，加强校本研训 1．为了改变开课中炒冷饭的现象，本学期开课力争发挥团体的作用，在阶段性集体备课中形成好的思路，向精品课发展。 2.针对新教材初次使用，开课的同年级教师做好单元教材的梳理和新旧教材的对比点评。 3．本学期我校教研组将积极为申报“低重心，多层次对话课堂教学”课题积累材料。 4．针对本学期数学教师人员变动较多的具体情况，做好新任课教师的指导工作。马卫洪---毛琼微，刘忠---周群结成师徒。 五、开展“实用”校级专题研究 《数学课堂检测量表》一直是数学教研组评课中细化课堂、反馈教学实效的常规手段，本学期教研组针对《数学课堂检测量表》中的5大块内容进行重组，突出“低重心、多层次”在课堂教学中的体现，把师生交流、练习设计等核心项目重新设计量表，更有针对性的突出本学期教研活动的重点。 高建群 2015.2．30 附：教研活动安排表 河头小学数学教研组活动安排表 2015年春学期 周次 主要活动内容 负责人 上课（学习）地 点 一 教研组制订学期计划 高建群 二 落实研训中心学期工作 刘忠 大会议室 三 三年级研究课 张霞 阶梯教室 四 阶段性集体备课 高建群 阶梯教室 五 二年级研究课 周群 阶梯教室 六 名师展示课 基本功：《运算能力》命题 高建群 阶梯教室 七 五年级研究课 贺小军 阶梯教室 八 校级《小小数学家》评比 刘忠 阶梯教室 九 二年级研究课 《两、三位数相加减》 于文娟 阶梯教室 十 理论学习：贲友林《现场与背后》 高建群 阶梯教室 十一 五年级研究课 刘忠 阶梯教室 十二 基本功：《教学设计》比赛 高建群 阶梯教室 十三 一年级研究