2015年第四届“松江杯”养蚕探究实践活动实施方案.docVIP

2015年第四届“松江杯”养蚕探究实践活动实施方案 一、活动背景 少年儿童对大自然有许多的兴趣爱好，如何将兴趣爱好转化成学习探究的问题，亲自去实践，这对他们的素质培养有着积极的作用。我们在对少年儿童饲养小动物调查中，发现蚕与金鱼、蝌蚪、泥鳅、蟋蟀等相比，容易饲养，比较适宜大班幼儿至小学中、高年级学生的探索；这阶段的学生的兴趣极易转移，而蚕的一生其形态改变能保证他们对蚕的持续关注，当他们在整个过程中有了一个发现、讨论、探究找到答案兴趣减弱时，马上又会有另一个新发现，引起新的探究欲望，他们将在发现、疑问、探究、解决、再发现这一过程中乐此不彼；另外，我们有许多家长小时候也养过蚕，有切身的体会，学生们能从家长那里得到经验帮助，使本活动顺利进行。 二、主办单位 上海市科技艺术教育中心、上海市松江区教育局 三、承办单位 上海市松江区青少年活动中心 四、活动时间： 2015年3月-6月 五、活动口号 “爱在自然 魅力养蚕” 六、活动目的 1、认知方面：通过活动能说出蚕生长的各个过程（蚕卵、幼蚕、成蚕、蚕蛹、结茧），会描述蚕各阶段的外形特征及生活习性等基本知识；通过到昆虫博物馆参观，进一步了解蚕对人类的贡献以及现代化养蚕的先进技术。 2、操作方面：能学会用一般的方法进行喂养蚕；在饲养过程中培养良好的观察习惯，按照观察记录表内容进行记录，提高细致的观察能力。 3、情感方面：通过观察蚕的成长，萌发学生和幼儿好奇好问的积极情感；通过喂养和照顾，培养自己的责任意识，引起对小动物的同情，萌发爱护小动物的情感。对小学中高年级学生还可以结合《春蚕》这篇课文学习，体会母亲对下一代的爱以及从母亲身上体现的劳动人民勤劳朴实的品质、令人崇敬的奉献精神。 七、参加对象 以小学为主，部分有兴趣的幼儿园和中学也可参加。每个名额包含10条蚕宝宝、1个饲养盒、1份饲养说明和足够的桑叶，以上材料由组委会统一安排送到各区县少科站或青少年活动中心。学校至青少中心取。 八、活动内容 3月25日前，学校向区县报名活动人数。 4月1日，各区县报名。 4月下旬—5月上旬，组委会陆续将活动材料送至各区县校外教育机构。 5月中旬—6月上旬，参赛学生在学校或家中实践养蚕活动。 6月中旬，各区县组织分区赛，根据评审标准（见附件2）评出获奖名单。一等奖占参赛总人数的%、二等奖占%、三等奖占%，总获奖率参赛总人数的%。 2