第1课时 集合的概念.doc

第1课时 集合的概念 .教学目的: 掌握集合的主干知识并能通过对课本例习题的回顾加深主干知识的印象和理解;及时总结知识运用中的注意事项,总结涉及的常规题型及其常用解法. 重点、难点：集合的含义与表示方法，用集合语言表达数学对象或数学内容；区别元素与集合等概念及其符号表示；用集合语言（描述法）表达数学对象或数学内容；子集、真子集的概念；元素与子集，属于与包含的关系；空集的概念及其理解. 二．课本主干知识回顾及点拨： 1.集合的含义及元素的定义、性质 （1） 构成一个集合 （2） 称为该集合的元素， （3）集合中元素的三个特征： 、 、 . 2．集合中元素与集合的关系： 、 . 指 ，指 3.常见集合的符号表示： 集合 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 复数集 符号 4．集合常见的三种表示法： 、 、 . 点拨：解决集合问题要考虑元素是什么, 5．子集的定义，真子集的定义 （1）如果 则称集合A是集合B的子集，记为 （2）（1）如果 则称集合A是集合B的真子集，记为 6．补集的定义 设，由 称为的补集，记为 7． 点拨:对于数集一般用数轴求交、并、补 8．区间的概念 ， ，= ， 9．的含义及其与集合A的子、交、并关系 点拨:处理子集时要考虑空集 10．一些常见结论： (1) ； 若，则 . (2) 若集合有个元素，则它的子集个数为 .(3) ； . (4) ； . 三．课本典型例习题： 1．写出集合的所有的子集 2．设集合 3．已知集合，则实数的取值范围是 4．求满足 四．思考运用 例题1、 (1) ，，则 . (2) 若，，则 . (3) 若，，则 . 例题、 的定义域为，的定义域为. （1）求集合； （2）若，求实数的取值范围. 例题、 . （1）若集合中只有一个元素，求的值； （2）若集合中至多只有一个元素，求实数的取值范围. 例题、 ，求实数的取值范围. 例题、 的不等式的解集为. （1）当时，求集合； （2）若且，求实数的取值范围. 五、巩固练习 1、已知集合，若，则实数 . 2、已知集合，若，则实数的取值范围是 . 3、已知集合中至多只有一个元素，则实数的取值范围是 . 4、已知集合，则集合中所有元素之和为 . 5、集合，则中的最小元素为 . 6、记关于的不等式的解集为，不等式的解集为. （1）若，求； （2）若，求正实数的取值范围. 7、 已知A＝{x|x－3x＋2＝0}，B＝{x|ax－2＝0}，且A∪B＝A，求实数a组成的集合. 已知集合A＝{x|0ax＋1≤5}，集合B＝若