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2011年广东省各地高考模拟历史试题分专题汇编:必修三专题3
一、选择题(本大题共9小题,共0分)
1.2.3.4.
A.政治
B.洋
C.新
D.新
【答案】D
【点拨】分析材料作者认为,正确的社会转型应该是“首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质”,即先是思想解放,随后政治革命、经济建设。据此本题应选D项。但中国历史发展的事实并未按照这一顺序。
【结束】
5.一位学者自述因为爱看地方戏曲,才对民间传说有大概的领略;又因为社会上流行思想革命,我才大胆提出打破传统学说的见解;也因为征集歌谣的缘故,而注意到许多风俗材料。这位学者的行为最可能受到的影响是
A.鸦片战争前的程朱理学 B.晚清时期的中体西用说
C.民国初年的新文化运动 D.文革时期的破旧立新说
6.7.
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
请回答
(1)据表中甲、乙内容,概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。(8分)
(2)据表中丙内容分析,“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想?(4分)选种“新思想”对欧洲社会发展有何意义?(4分)
(3)你认为梁启超作出上进比较的意图是什么?(2分)结合时代背景,分析粱启超的意愿在当时没能实现的主要原因是什么?(6分)
【答案】
(1)异:欧洲强调神权至上,突出反映教会专制统治;中国强调君权至上,突出反映君主专制。4分同:都反映了封建专制、等级社会的时代特征。4分(评分说明:每点2分,选择比较的角度和观点适当,合理赋分,不得超过8分)国家构想:人民主权、政教分离、法治。4分(评分说明:每点2分,两点或者两点以上4分)意义:推动欧洲资产阶级革命运动;促进欧洲的社会转型(代议制的建立)。4分(评分说明:考生只要答出每小点的一方面即可得2分,得分不得超过8分)意图:学习西方的政治理念和政治制度,实现中国政治民主化。(2分)原因:19世纪末20世纪初,中国完全沦为半殖民地半封建社会(中国的专制统治和列强的侵略);2分民族资本主义发展艰难,民族资产阶级力量弱小;2
分传统思想的制约,民主观念淡漠。2分异:欧洲强调神权至上,突出反映教会专制统治;中国强调君权至上,突出反映君主专制。同:都反映了封建专制、等级社会的时代特征国家构想:人民主权、政教分离、法治。意义:推动欧洲资产阶级革命运动;促进欧洲的社会转型(代议制的建立)意图:学习西方的政治理念和政治制度,实现中国政治民主化。原因:19世纪末20世纪初,中国完全沦为半殖民地半封建社会(中国的专制统治和列强的侵略);民族资本主义发展艰难,民族资产阶级力量弱小;传统思想的制约,民主观念淡漠
8.2011年1月汕头市质检洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史,这些争论所涉及的共同话题可能是
A.政治的民主化 B.救亡图存 C.经济的工业化 D.思想的自由化
【点拨】根据所学,洋务派与顽固派借鉴外国的技术维护清朝维新派与顽固派论战主要是围绕要不要变法,要不要兴民权,实行君主立宪,要不要提倡西学等革命派与保皇派论战基本上是围绕着要不要以暴力推翻清朝政府,要不要实行民主政治,要不要改变封建土地制度等问题进行救亡图存
【结束】
9.在中国近代,封建文化的解体是一个缓慢的过程。下列对封建文化解体起重要作用的是①一系列不平等条约的签定 ②报纸、杂志等信息传播途径的发展③辛亥革命 ④新文化运动
A.①②③④??????? B.②③④????????? C.①③④??????? D.③④
不平等条约的签定报纸、杂志等信息传播途径的发展辛亥革命新文化运动A。
【结束】
二、非选择题(本大题共6小题,共0分)
10.(28分)“在社会学上,社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁……其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变……是在当社会变迁历史进程中出现社会渐进过程的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化、由一种社会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动”——《中国社会转型期商人法律制度研究》
请回答下列问题:
(1)按材料的观点,中国春秋战国时期、1819世纪的欧美各国、中国近代百年的变迁都属于社会转型期。请从各个时期经济、政治、思想方面的变化归纳导致以上社会转型的共同因素(6分)
(2)近代百年,中国的仁人志士为实现中国社会的转型,做出了不懈努力。其中在政治与文化思想领域对中国由传统社会向近代社会转型具有里程碑式意义的事件各是什么?简要说明它们在推动中国社会转型方面的意义。(6分)
(3)有人认为:“社会转型期一般是‘黄金发展期’,但也容易变成‘矛盾凸现期’。”在欧洲国家转型时,社会“矛盾的凸现”使19世纪中期的思想和文学领域出现了哪些思潮或流派?(4分)
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