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学习情况通报 近来发现个别老师提交的日志和作业有抄袭现象，现将教训考核方案公示出来，请老师们严格按照考核方案执行！ “师生心理健康、综合实践活动、教育信息技术” 远程培训考核方案 一、各环节具体要求如下： 1、学习课程资源 认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时。 2、作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。 3、研修日志 研修日志即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，要写出个人真实感受，杜绝抄袭。 4、我的教学故事 通过学习课程资源，结合自己日常教学工作，体现培训课程中的理念，撰写一篇文章，要有真情实感，并能发现实际的问题、困难，提出解决办法。字数不少于300字。 5、论坛研讨 各位老师在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。 二、学习评价 （一）“作业”等级的评价标准 1、不合格的标准：有抄袭现象；不符合作业基本要求；主题思想不鲜明，对所叙述内容表述不清；字数未达到要求。 2、合格的标准：符合作业具体要求，结合课程内容，联系教学实践。 3、良好的标准：在作业合格的基础上，作业中解决教学问题的方法较具体、有自己的观点。 4、优秀的标准：在作业良好的基础上，对作业中要解决的问题有自己的独特方法，且方法具有较强的借鉴性。 （二）“我的教学故事”等级的评价标准 （1）不合格的标准 有抄袭现象；故事不真实，字数不足。 （2）合格的标准 学生特征分析符合实情；故事思路清晰；能充分实现教学的整体目标且教学策略符合学生的认知规律。字数300字以上。 （3）良好的标准 在合格的基础上，故事思路清晰自然，且有一定的新意；学生的主体地位突出，体现“自主、合作、探究”的学习方式。联系教学实践，语言流畅；不少于300字。 （4）优秀的标准 在良好的基础上，教学故事具有递进性、层次性等特点；师生的活动指向清晰，结合紧密。故事真实，感情真挚，能够切实的发现实际工作中的问题或现象，并能提出有效的解决方案；语言流畅；不少于500字。 （三）“研修日志”等级的评价标准 优秀的标准：需结合本次培训内容，文字流畅、条理清晰；有自己的观点，流露自己的真情实感；所写内容能给其他参训老师以启迪，可借鉴性强；字数在200字以上。 三、综合评价考核办法 ? 重要活动通知 培训天下——有一说一 活动/GuoPeiAdmin/Briefing/BriefingView.aspx?BriefingID=305cfNameubei305 专家视频答疑的通知 /GuoPeiAdmin/News/NewView.aspx?NewsID=622cfNameubei622 主编： 方振兵 编辑： 方振兵 第2期 2011年12月7日