学习领域课程计画-需送件-非行政之一般教师.doc

學習領域課程計畫-需送件-非行政之一般教師 縣（） 國小 學年度 學期 年級 領域課程計畫 設計者：本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚二、本學期課程架構： 1-2-1瞭解資訊科技在人類生活之應用。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。1-1 什麼是Scratch? 1-2 下載與安裝 1-3 Scratch 操作介面 小試身手 1 簡單學Scratch 第一課認識Scratch 連連看練習 3-4 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。 1 簡單學Scratch 第二課Scratch 角色 實機操作 5-6 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。3-1 開始執行 3-2 持續迴圈 3-3 反覆? 次 3-4 等待? 次 小試身手 1 簡單學Scratch 第三課Scratch 程式 填充練習 實機操作 7-8 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。4-1 飄動的雲 4-2 放大縮小 4-3 控制角色 4-4 動態文字 小試身手 1 簡單學Scratch 第四課Scratch 角色控制 實機操作 9-10 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。5-1 匯入、刪除背景 5-2 繪製背景 5-3 控制背景 小試身手 1 簡單學Scratch 第五課Scratch 背景 實機操作 11-12 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。6-1 匯入、刪除聲音 6-2 角色會說話 6-3 錄製聲音 小試身手 3 簡單學Scratch 第六課Scratch 建立對話 實機操作 13-14 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。7-1 造型切換 7-2 印章功能 7-3 複製程式 7-4 角色集合 小試身手 3 簡單學Scratch 第七課Scratch 動態角色 實機操作 15-16 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。8-1 背景製作 8-2 角色製作 8-3 設定程式 8-4 音效製作 8-5 簡單學會圖 小試身手 3 簡單學Scratch 第八課簡單做小遊戲- 蟲蟲大戰 實機操作 17-18 4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。9-1 認識小貓感應板 9-2 參考範例 3 簡單學Scratch 第九課進階課程- 小貓感應板 實機操作 19-20 2-4-2瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。2-4-3認識程式語言、瞭解其功能與應用。有開放規格、自由軟體的概念。10-1 場景製作 10-2 設計角色 10-3 設置關卡 10-4 進階小常識 3 簡單學Scratch 第十課進階課程 – 感應板小遊戲 0 創意家資訊 教學計畫表 1-1 什麼是Scratch? 1-2 下載與安裝 1-3 Scratch 操作介面 小