江苏省灌南高级中学高一政治(人教版必修1)教案：6.2股票、债券和保险[ 高考].docVIP

学习目标： 1.了解股票的发行主体、股票的含义和性质、股东的权利，掌握股票的特点（收益、风险、流动性） 2.了解债券的发行主体、债券的含义、性质和分类；掌握债券的特点（收益、风险、流动性） 3.了解商业保险的含义、分类，掌握商业保险的特点 4.能根据投资的原则，根据家庭的实际情况设计一份投资理财的计划。 5.通过本课学习，培养理性投资理念，增强投资理财风险防范和控制意识 学生活动 一、自主探究：阅读教材，找出如下知识点（教师督促、指导） 1.了解和掌握关于股票的知识： 发行主体： 含义： 性质： 股东的权利： 股票的投资收入包括： 股票的风险源于： 发展股票市场的意义： 概括股票的特点：高风险高收益 2.了解和掌握债券的知识： 发行主体： 含义： 性质： 组成： 分类： 概括债券的特点：稳健 3.了解和掌握保险（商业保险）的知识 含义： 分类： 订立保险合同的原则： 概括保险的特点：可以规避风险 二、组内交流，解决自学中的疑点，并完成如下两个表格。（教师检查、点拨精讲） 表格一： ? 债 券 股 票 不 同 点 性质 不同 入股凭证 债务凭证 受益权不同 定期取得利息，其安全性比股票大 取得股息和红利，风险性高 偿还方法不同 有明确的付息期限，到期偿还本金 股金不能退，只能卖出股票。或等公司破产清盘。 相同点 都是有价证券 都是集资的手段 都是能获得一定收益的金融资产 三、易错易混知识点： 1.同样拥有公司的股票和债券，二者的区别在于股票是所有权证书，债券是债务凭证。股票只能转售或是等公司破产清盘，债券到期还本付息。 2.一般说，收益与风险成正比。风险越高，收益越大。但并不是说只要投资对象是高风险，就能有高回报。 3.购买商业保险是规避风险的有效措施，并不是说就不发生意外。 四、合作探究(阅读材料并回答问题) 家庭背景：某户四口人，张大贵的爸爸-行政机关工作人员（月薪4000元），张大贵的妈妈-教师（月薪3800元），张大贵-高一学生，奶奶（退休金1200元）。家里有轿车一辆，积余银行存款共15万元。眼看身边的人都富起来，爸爸很是眼热。于是，周末请来家里懂投资的亲戚为自己出谋划策。 大舅（银行职员）：钱存在银行，既有利息又保险，提取还方便。存银行最好。 舅妈（保险公司）：不如买保险。谁能不出意外？现在还有分红保险。 二姨（证券公司）：钱全交给我，我给你们买股票，保证你们赚大了。我的车子就是买股票赚的。 二姨夫（开网店）：投资到我的网店。现在假名牌可有销路了，包你稳赚不赔。我的店里卖的全是假货，火着呢！没人能查到的。 妈妈：要不买点国债？听说这个收益高又安全。 爸爸听了也没主意，把眼光投向平时很有主见的儿子。 1.请你代替张大贵为家庭设计一份投资理财计划，并且说明依据。 “四”：40%的钱存入银行，既有利息，又备日常应用。 “三”：30%的钱购买国债，以期获得比银行利息更多但风险比股票小的回报。 “二”：20%的钱用于买股票和基金，换取高风险的回报。 “一”：10%的钱用于参加各种保险，以防范于未然 1/3的钱储蓄，1/3的钱购买国债和各种债券，1/3投资股票和保险。 （本题主要的是说明各种投资理财的优缺点，结合多样化原则和家庭实际） 2.请你根据上述材料，概括一下投资理财的基本原则。 合法、量力而行、多样化、风险分散、利国利民 五、达标训练 （二）单项选择题： 1.俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”。为了减少危险，保障生活，你认为最有效的投资方式是D ? A.存款储蓄 B.购买股票 C.购买债券 D.购买保险? 2.居民储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险的共同点是B A.都以获得利息为目的 B.都是个人投资行为 C.都是具有较大风险的投资行为 D.都能给投资者带来较高的利益 3.“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债劵等投资行为的C A.流动性 B.灵活性 C.风险性 D.稳定性 (2013年高考海南卷2）4.随着经济的发展，人们持有的有价证券的种类越来越多。下列选项中体现凭证持有者与凭证发行者之间所有权关系的是：A A．股票　　　 B．人民币　　　 C．国库券　　　 D．转账支票 （2013年高考山东卷17）5.山东省自2012年开始试点推行政策性农业保险，参保费用由政府承担80%，农户承担20%。在保险期间，因暴雨、干旱等人力无法抗拒的自然灾害对投保农产品造成的损失，由保险公司根据受害程度给予农民补偿。政策性农业保险的实施有利于D Ａ.降低生产成本，确保农民稳