第三届科技艺术节“十大歌手”声乐比赛——总结.doc

第三届科技艺术节“十大歌手”声乐比赛——总结 一、本次比赛的意义 为了进一步贯彻素质教育的方针，培养学生审美能力与塑造美的能力； 弘扬声乐艺术，提高歌唱能力； 培养学生健全的人格和高尚的情操； 创设良好班风、校风，树立团结协作的意识，提高集体凝聚力。 本次比赛的主题：弘扬声乐艺术，培养歌唱能力；提高人文修养。 三、本次比赛方法 1、预赛阶段： （1）时间： 第十一周 年级组完成预赛（年级组长负责） （2）地点： 5—8年级 各年级组自定 （3）要求： 评选产生本次大赛进入决赛的选手，每个年级组3名，共12名。 请年级组长于第十一周周四（5月6日）前将决赛选手名单交给孔令君老师。 2、决赛阶段： （1）时间： 5—8年级 第十二周周一（5月10日第7、8节课） （2）地点：三楼多功能厅（一） （3）要求： 评选产生本次大赛获奖选手，共5名。 四、本次比赛内容： 爱国歌曲； 中外优秀声乐作品； 3、音乐教材中的声乐作品。 五、本次比赛评比规则 比赛内容：演唱一首歌曲。 评比标准： (1)、台风（舞台风度）（2）、音准（3）、节奏（4）、唱法（5）五（3）刘星翔 《我和你》 张老师 三等奖 六（8）吕岚亭 《贵妃醉酒》 清唱 优秀 七（6）何宇澄 《外婆的澎湖湾》 叶佳修词曲 孔老师 优秀 六（6）王梓懿 《萤火虫》 伊能静曲 王梓懿 一等奖 六（6）魏 珂 《送 别》 吴骅琳 二等奖 本次声乐比赛从策划到实施；从初赛到决赛每个环节精心设计、节奏节凑，实施有条不紊。通过比赛的具体过程，立足于培养学生建立声乐艺术观念，逐渐了解并感悟声乐艺术真谛，尽管学生整体水平有限，但是比赛的过程恰恰是学生提高的机会。 考虑到声乐艺术的严肃性，观众群体确定在合唱团范围之内，一则合唱团的每一个同学，在拓展课程中接受美声歌唱的基础训练，有一定的歌唱水平，也有一定的审美能力。因此在比赛的决赛过程中，每一个选手演唱一首声乐作品后，准备市场一首试唱作品，给两三分钟的准备时间，当一位同学在钢琴上弹出关机标准音“A”，后试唱开始，试唱占整体分数的六分之一。通过加试试唱本分，是选手们意识到声乐比赛的基本要求。通高了对声乐艺术的了解与认识。 不用话筒；不用伴奏带（等音像式伴奏模式）；器乐伴奏或钢琴伴奏（自带）。这三项是本次声乐比赛的基本要求，通过本次赛事，确实弘扬了声乐艺术，培养了选手歌唱能力；提高了选手与观众的人文修养。 本次比赛发现了一批新的歌唱人才，日后对学校声乐艺术的发展，可能是中坚力量。 本次比赛得到学生处李军老师的大力协助与指导，再次深表谢意！ 上海市进才实验学校第三届科技艺术节组委会 “声乐（乙组）比赛”评比组 2010年5月22日