人教版物理八下13.5《其.他简单机械》WORD教案2.docVIP

九年级物理13.5《其他简单机械》 课型：新授课 总第22课时 学习目标： 1、 认识定滑轮和动滑轮。2、通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点 学习过程 一、激趣导入，板书课题 每周一我们学校举行升旗仪式，旗手用力向下拉绳子，国旗上升了。你知道旗杆的顶部有什么装置吗？ 物重G/N 拉力F/N 物体上升的高度h/cm 绳子自由端移动的距离h/cm 利用杠杆可以省力或省距离，滑轮、轮轴、斜面也都是常用简单的机械，今天我们将分别认识他们。 二、预习检测 （一）滑轮的分类：定滑轮、动滑轮、滑轮组 定滑轮定义： ； 1、活动一：探究使用定滑轮是否省力？是否省距 离？有什么好处？ 2、实验记录： 3、结论：_____省力，_____ 省距离，_____ 改变动力的方向；（填“能或不能”） 4、实质：__ ___ 杠杆 5、涉及计算公式： ； 物重G/N 拉力F/N 物体上升的高度h/cm 绳子自由端移动的距离h/cm 动滑轮定义： ； 1、活动二：探究使用动滑轮是否省力？是否省距离？有什么好处？ 2、实验记录： 3、结论： ； 实质：_______ ___ 杠杆。 5、涉及计算公式： ； 滑轮组原理： 。 涉及计算公式：1、水平方向： ； 2、竖直方向： ； 三、交流提升 1.用定滑轮匀速拉升重物所用的拉力方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（ ） A. F1F2F3 B. F1=F2=F3 C. F1F2F3 D. F2F3F1 2.在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳子的拉力F的大小等于（ ） A. 0.5 G B. 2 G C. 0.5 f D. 2 f 3.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳之间的摩擦，比较它们的大小，则（ ） F甲 F乙 F丙 B. F甲 F乙 F丙 C. F甲 F乙= F丙 D.F甲= F乙 F丙 4.下图是滑轮的组合中，确定F与G的大小关系？（不计摩擦、绳重和动滑轮重） 5．如图所示, 在水平拉力F的作用下, 物体A匀速向右滑动时, 弹簧秤示数为10N, 不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦, 则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f 的大小分别是：（　　） A．F=20N，f=20N　 B．F=10N，f=20N　 C．F=20N，f=10N　 D．F=10N，f=10N 四、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？ 作业布置：复习第13章，整理本节能力训练和基础知识 教后记：