2007年高考理综生物题课件.pptVIP

二、关于实验教学 挖掘课本实验，一切顺理成章 二、关于实验教学 挖掘课本实验，一切顺理成章 研究高考试题，渗透课堂教学 二、关于实验教学 挖掘课本实验，一切顺理成章 研究高考试题，渗透课堂教学 对照新旧教材，利用探究实验 形成答题思维，构建答题模式 （2002．上海）图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是 A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 a b c d 阅卷感悟： 一、依托课本 重视基础 功在平常 阅卷感悟： 他做了什么样的假设？ 新的 假设 新的 问题 实验 结论 实验 现象 实验 变量 材料处理 单侧光 单侧光引起向光性 向光性与什么有关？ 向光性与尖端有关 尖端 向光性与尖端有关 与尖端有 什么关系？ 尖端是感光部位 部位 尖端是感光部位 a直立生长 b弯向光源 a弯向光源 b不长不弯 a直立生长 b弯向光源 科学研究的一般方法： 发现问题→ 提出假设→ 设计实验、实验验证→ 数据、现象分析→ 得出结论 阅卷感悟： 5、下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是 各种生物膜在功能上的联系 8、(广东）