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务实求真 再创辉煌 浦北县张黄中学 钟小华 张黄中学2005年高考英语科创造了优异的成绩，据有关资料统计, 140分以上有2人,130分以上有20多人,120分以上有余人40几人，100分以上将近200人，为我校上重点人数8人、上二本人数突破100人做出了应有的贡献。成绩的取得，一靠上级政府、教育局的正确领导，二靠学校的领导的正确指挥、精心策划以及全体初三英语老师的集体智慧、团队精神、努力拼搏。我们在中考备考工作中有如下的做法及体会。 明确复习目的，理清思路 高考复习首先要明确目的。目前高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力。但知识是能力的基础，对能力的测试不可避免地要结合对知识的测试，这是对学生累积的、系统化的、活化的知识的测试。大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如“阅读理解”和“书面表达”都是语言运用能力测试题，假如学生英语词汇知识贫乏，或是英语语法知识不巩固，就理解不了结构复杂的句子，看不懂篇章内容，又怎能去正确地解答试题呢？同样，没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，就写不出通顺的英语短文。 然而高三复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程。如