省宁县第五中学八年级数学下册 18.2.2 菱形教案2 （新版）新人教版.docVIP

菱形 菱形 课型 新授 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系． 2．． ． 通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力． 1．教学重点：菱形的性质． 　　2．教学难点：菱形的性质知识综合应用． 学法 小组合作学习法 教具 幻灯片 课堂设计 目标展示 1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系． 2．． 3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力1．什么叫做平行四边形？什么叫矩形？平行四边形和矩形之间的关系是什么？ 我们已经学习了一种特殊的平行四边形——矩形，其实还有另外的特殊平行四边形，可将事先按图做成的一边可以活动的教具进行演示如图，改变平行四边形的边，使之一组邻相等，引出菱形概念． 菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． ． （3）要让学生知道性质1的已知：如图，菱形ABCD，和结论：AB=BC=CD=DA． 性质2的已知：如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，和结论：AC⊥BD，AC平分∠BAD和∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC．并能灵活运用． 精讲点拨 例?（补充） 已知：如图，四边形是菱形是交于． 　　求证：=∠CBE． 证明：　ABCD是菱形， 　 CB=CD， CA平分BCD． 　 =∠DCE．BCE≌△COB（SAS）． ∴　 CBE=∠CDE． ∵　在菱形ABCD中，， ∴　AFD=∠CBE． 1．若菱形的边长等于一条对角线的长，则它的一组邻角的度数分别为 ． 2．已知菱形的两条对角线分别是6cm和8cm ，求菱形的周长和面积． 作业布置 板 书 设 计 菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． 菱形（1）是平行四边形（2）一组邻边相等． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓