第六章 运动归因.doc

第六章 运动归因 一、填空题（将正确的答案填入空格） 1. 归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行 、 和___________的认知过程。 2．归因理论是对 进行认知分析的理论。归因活动是一种 普遍的心理现象，它渗透在人们 和 的各个领域。 3．归因理论最早是由美国心理学家___________提出的。该理论认为，人们都有一种___________、___________和____________周围环境的需要。 4. 根据Heider的意见，行为的结果可以归因于 或 的力量，或者同时归因于 因素。 5．根据Heider的意见，有效的个人力量是由 和 的因素所构成。环境力量是由 和 所构成。 6. 目前，比较有影响的归因理论包括：____ _理论、 理论、 理论和 理论。 7．所谓“相应推断”是指 的行为是由行动者内在 的_____________直接引起的。 8. 根据Jones等人的观点，在从行动者意图到行动者个性本质的推断过程中，应考虑的三个基本 、 和 。 9. Kelley认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素： 、 和______________。这三个方面构成一个 的立体框架。 10．三度理论遵循的总原则是_______________。对三度理论的各个因素的归因都取决于行为的 、 和 三个变量。 11．Weiner提出，可以根据 、 和 三个维度对成败的原因分类。 12．根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于 的原因；当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于 的原因。 13．再归因训练的具体方法很多，常用的有_________________、____________________和_________________。 14．研究已经表明，运动员把成功或失败归于稳定的原因，还是归于不稳定的原因，与__________________和__________________有关。 15．习得性无助感的概念最初是由____________和他的同事研究 行为时提出的。随后，心理学家又证明，这种习得性无助感在 行为中也会出现。 16．有关研究指出，我国青少年运动员有随着年龄的增长而从 归因为主逐渐地 较为平衡的方向发展的趋势。这是心理 的表现。 17．习得性无助感是指个人经历了 与 后，面临问题时产生的 、 的心理状态与行为。 18．Weiner在对归因的研究中区别了两类主要情 依赖情绪和 依赖情绪。前者的情绪反应中 的成分；后者的情绪反应中 的成分。 19．习得性无助感个体的心理特征有： 、 、 、 和 。 20．对男女归因方面的差异，主要有下列不同的解释： 、 和 。 21. Vallerand提出的运动情境中的情绪模型涉及到 评价和 评价两种情绪过程。前者是 生成的评价；后者是有归因过程 产生的评价。 22．Vallerand提出的运动情境中的