发现与探索3.docVIP

大钟小学课堂教学教案 年级：五年级 学科：发现与探索 任课教师：武瑞君 教学内容 3.平衡与技巧 教 学 目 标 知识 目标 通过学习与体验活动，了解一些重心、对称、平衡的知识。 能力 目标 通过“平衡与技巧”的学习活动，培养学生勤于学习、敢于质疑、善于思索的科学态度。 情感 目标 通过“平衡与技巧”的学习活动，激发学生对重心与平衡方面的学习兴趣。 教学重点 1. 当单足站立面积小的报纸上时，观察他们以身体的哪些部位来调节身体平衡的？ 2.放了硬币的牙膏盒，牙膏盒能平衡地停在桌子的边上，牙膏盒的重心向哪个方向移动了？ 教学难点 杂技演员保持平衡的方法是什么？ 教学媒体 图片 教学过程与方法: 1.“引言”：通过杂技演员高超的技艺，启发学生探究平衡与技巧的求知欲望。 2.“探索课题”：通过探究活动，探索杂技演员保持平衡的主要方法，了解一些“重心”、“平衡”方面的科学知识。 3.“探索活动”： （1）“肢体运动找平衡” 通过单足站立在面积越来越小的报纸上，观察他们以身体的哪些部位来调节平衡，通过观察得出结论（腰部和四肢） （2）“移动重心找平衡” 每人准备一套实验器材，按要求先把空牙膏盒的一半（重心在中心部位）放在桌边上，观察实验结果。 再在牙膏盒的一端粘三枚硬币（最好是1角的新硬币），让学生观察分析、放了硬币的牙膏盒的重心向哪个方向移动了，理