第周星期 第节本学期学案累计： 41 课时 姓名：.doc

第 周 星期 第 节 本学期学案累计: 41 课时 姓名：________ 课题：14．1．1 变量学习目标 1.能举出一些变化的实例，指出什么随着什么的变化而变化，初步感受事物的变化性和事物变化的依存性. 2.经历由简单实际问题列解析式的过程，感受量与量之间的对立关系，知道什么是变量什么是常量. 3.理解常量和变量的相对性 学习过程 一、课前准备 ☆问题导学（阅读课本P94） 回答(1)～(5)题 （1）理解匀速运动中的行程S与行驶时间t的关系：S=____________________. （2）P94(2)中怎样用x表示y，y=___________. （3）如何探索弹簧的变化规律，l=________. （4）圆的面积r=____________________. （5）长方形的面积S=_______________. 二、新课导学 ☆学习探究 探究任务一：常量与变量 上述问题反映了不同的事物的变化过程，其中有些量（如时间、行程、收入）是按照某种规律变化的。 在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为_______，而始终不变的量称为_________。 ☆☆点对点训练 你能具体指出课本P94(1)--(5)中，那些是变量，哪些是常量？ (1)变量是__________，常量是_________； (2)变量是__________，常量是__________； (3)变量是__________，常量是__________； (4)变量是__________，常量是__________； (5)变量是__________，常量是__________。 ☆☆☆应用创新 问题1 （1）当速度v保持不变时，行走的路程s的长短是随时间t的变化而变化，那么， 是常量，而 和 是变量； （2）当路程s是个定值时，行走的时间t是随速度v的变化而变化的，那么， 是常量，而 和 是变量。 注：变量和常量往往是相对的，相对于某一变化过程。比如s、v、t三者之间，在不同的研究过程中，作为变量与常量的“身份”是可以相互转换的。 问题2： 李爱国家住在美丽的海边和安镇，养虾是家庭收入的来源.家原有存款15万元，估计收获每亩虾田增加存款1.8万元， (1)如果收获3亩虾田，他家的存款 万元； (2)如果收获8亩虾田，他家的存款 万元； (3)如果收获x亩虾田，他家的存款 万元； (4)他家的存款为y万元，收获x亩虾田，用含x的式子表示y，y= ______ . ☆☆☆跟踪训练 1．关于l=2πr，下列说法正确的是 （ ） A．2为常量，π，l，r为变量 B．2π为常量，l，r为变量 C．2，l为常量，π，r为变量 D．2，r为常量，π，l为变量 2．在中，它的底边是，底边上的高是，则三角形的面积 ，当底边的长一定时，在关系式中的常量是 ，变量是 。． 4．写出下列各问题中的关系式，并指出其中的常量与变量。 （1）甲乙两地相距1000千米，一人骑自行车以15千米/小时的速度从甲地前往乙地，用行驶时间t(小时)表示自行车离乙地的距离S(千米) （2）一盛满30吨水的水箱，每小时流出0.5吨水，试用流水时间t（小时）表示水箱中的剩水量y（吨）． 三、总结提升 ☆学习小结 1.能举出一些变化的实例，感受量与量之间的对立关系，知道什么是变量什么是常量. 2常量与变量： 在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为_______，而始终不变的量称为_________。 学习评价 ☆自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ☆☆☆当堂检测（限时：5分钟 ） 1.一个圆的面积为S平方厘米，它的半径为r厘米，用含r的式子表示S，S= ____ ，其中，变量是 ，常量是 . 2．齿轮每分钟120转，如果表示转数，表示转动时间，那么用表示的关系是 ，其中 为变量， 为常量．课后作业 阅读课本P9～95，举出两个实例，并指出其中的常量与变量 2011年上学期◆九年级（ ）班级◆ ◆姓名： 2011-10-29日 徐闻县和安中学 数学教研组 ◆八年级数学导学案 ◆◆我们的约定：我的课堂 我作主！ 执笔：林朝清 校审：陈招 八年级数学导学案设计 林朝清 共2页，这是第2页 ◆◆◆ 我们的