GB/T 18741-2002盲学校建筑设计卫生标准.pdf

疡F3 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 Gs/r18741-2002 盲学校建筑设计卫生标准 Healthstandardofarchitecturaldesign inschoolfortheblind 2002一05一29发布 2003一01一01实施 中 华 人 民 共 和 匡 国家 质 量 监 督 检 验 检 疫 总 1a GB/T18741-2002 前 言 本标准是为视力残疾儿童、青少年就读的特殊教育学校编制的盲学校建筑设计卫生标准。 本标准是根据盲童、青少年的心理、生理及行为特征所制定的盲学校建筑设计指导性文件。它确定 了盲学校建筑设计的基本原则及具体规定，为盲生创造适用、安全和舒适的有利于盲生身心健康的学习 与生活环境。 本标准与 《特殊教育学校建设标准)}(教育部计划建设司教计 1「994]162号)配合使用。 本标准从 2003年 1月 1日起实施 。 本标准的附录A、附录B都是标准的附录。 本标准由中华人民共和国卫生部提出。 本标准负责起草单位:西安建筑科技大学;参加起草单位:西部建筑抗震勘察设计研究院 本标准主要起草人:张宗尧、张锋、李志民、陈洋、冯亚权。 本标准由卫生部委托北京大学儿童青少年卫生研究所负责解释。 中华 人 民共和 国国家标 准 盲学校建筑设计卫生标准 GB/T18741-2002 Healthstandardofarchitecturaldesign inschoolfortheblind 范 围 本标准确定了盲学校建筑设计的基本原则和应满足的具体要求。 本标准适用于城市、农村，新建、改建和扩建的盲学校建筑设计。附设于其他特教学校的盲生特殊教 育班的设计可参照使用。 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均 为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB]99-1986 中小学校建筑设计规范 ]G]50-1988 方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范 特殊教育学校建设标准(试行)(教计 1〔994三162号) 定义 本标准采用下列定义。 3.1 视力残疾 visualhandicapped 由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难做到一般人所从事的工作、学习或其他活动。视 力残疾包括盲与低视力两类。 盲 分一级盲及二级盲。一级盲为好眼的最佳矫正视力低于。.02;或视野半径小于5度。二级盲为 好眼的最佳视力等于或优于0.02而低于0.05;或视野半径小于 10度。 低视力 一级低视力为好眼的最佳矫正视力等于或优于0.05而低于0.1。二级低视力为好眼的最 佳矫正视力等于或优于0.1而低于0.3, 3.2 盲学校 schoolfortheblind 为视力残疾儿童、青少年举办的由学前班、小学、初中及高中组成的进行文化教育和职业技能训练 的教育机构。 3.3 点字(盲字或盲文) braille 专供盲人使用的拼音文字，字母由6个各种排列的凸点组成，用手摸读，是一种触读文字。 3.4触感标志 tactilesign(s) 利用盲人触觉敏感的特点，以脚或手的触觉来辨别所触物体表面所提示的信息，如在盲生通行的道 路、建筑物内外的地面、墙面、栏杆、扶手、门边、柱等处设置传达给盲人信息的标志性符号、点字或特制 构件等。 3.5 触感地砖 tactilefloortile(s) 铺设在通道上的具有凸起