第22课《出师表》课件 鲁教版.pptVIP

* 出 师 表 三国 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士 之气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 人力疲劳，物力缺乏。 实在 时 特别厚待。 发语词，大概是 轻视，小看 路、途 死 发扬光大 发扬扩大 说话不合道理 过分看轻自己 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 分析形势，向刘禅阐述开张圣听。 主要内容： 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 全，都 是 升 善 恶 做，干 治 表明 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 主要内容 向刘禅提出第二条建议： 严明赏罚。 第二段分析 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 古时自称，我。 更多的益处、成效。 因此 诚实 同“拣”挑选，选择 实施，实行 第三段：推荐文臣，宫中的人才。 征询 忠良 弥补缺点和疏漏之处 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 通晓，精通。 队伍，指军队。 指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。 善 平 推举 担任 得到 第四段：推荐武将，营中（府中）的人才。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲近。形容词用作动词。 ……的原因 疏远 痛心，悲痛 计算着时间而到来。 指为期不远。 计算 倾覆衰败 惋惜，遗憾 忠贞贤良 以死报国 分析第五段 主要内容： 提出亲贤远佞（亲贤臣，远小人）的建议。 亲贤远佞 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 3、推荐文臣，宫中之事。 4、推荐武将，府中（营中）之事。 广开言路 （1） 严明赏罚 （2） 5、写正反历史教训，推荐侍中、尚书、长史、参军 亲贤远佞（3、4、5） 第三四五段关系 第一段：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前的形势，提出了三条建议。 （核心） 为了消除“出师的后顾之忧。 目的 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 亲自 苟且保全 闻名做官。 因此 奔走效劳 通“又”，表余数。 因为 拿 在 谋求 拜访 中间，期间 平民百姓 应允、答应 到 身份低微，见识短浅 感动 1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 3、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 叙其身世、志趣 叙“三顾草庐： 先帝求贤若渴， 知人善任。 叙共患难经历， 创业艰难。 “殊遇” 表明了自己21年来竭忠尽智以报效先帝殊遇的责任心与使命感。 身份卑微。 淡泊名利 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 托付的事情未能办到。 指全军。 知道 所以 把 早晚 效果，有成效 圣明 进入 平定 充足 应当 希望 才能平庸 返回 进献 责任，职责 职责 兵器、武器 用来 草木 将要 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 叙托孤之事。——殊遇 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。 受命以来的心情、行动。——忠心耿耿 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 北定中原，兴复汉室——出师目标 报先帝，忠陛下——出师原因 *