北师大版英语一下 学期计划..docVIP

七单元单元教学计划 单元主题 Animals 单元目标 技能目标 1,学习了解几种常见的动物名称。 2，培养学生乐于观察、模仿，善于动脑、动手的习惯。 知识目标 语音：初步感受、了解字母m,n 在单词中的发音。 词汇：能够理解动物名称的词汇，如：a lion, a tiger, a panda,在情景中简单运用。 句型：What’s this? It’s a … 情感态度目标 1,通过本单元的学习，引导学生观察，了解常见的动物。 2，激发学生热爱自然，主动了解有关动物知识的兴趣。 单元教学内容分析 情境：认识动物的特征，了解动物的相关信息。 词汇: lion, tiger, rabbit, bird, panda, monkey, mouse, net, nest. 歌遥：能够模仿唱。 歌曲：表演改编 单元教学重点 故事大意的理解和表演。 重点句型的认读和运用。 童谣儿歌的演唱。 单元教学难点 What’s this? It’s a … 学困生教学重难点的突破措施 加强机械操练,并在情境中得以应用 教学方法 运用听说法、视听法、“任务型”教学法、交际教学法以及情景教学法。 课时的划分 6个课时 八单元单元教学计划 单元主题 Shapes 单元目标 技能目标 1,学习了解生活中常见形状的英语表达方式。 2，培养学生乐于观察、模仿，善于动脑、动手的习惯。 知识目标 语音：初步感受、了解字母o, p 在单词中的发音。 词汇：能够理解动物名称的词汇，如：a square, a rectangle, a circle等，并在情景中简单运用。 句型：What shape is it? It’s a … 情感态度目标 通过本单元的学习，引导学生观察、了解生活中图形。 单元教学内容分析 情境：认识图形，了解动生活中的图形。 词汇: a square, a rectangle, a circle，a triangle, a star, a heart, ostrich, octopus, pig, peacock. 歌遥：能够模仿唱。 歌曲：表演改编 单元教学重点 故事大意的理解和表演。 重点句型的认读和运用。 童谣儿歌的演唱。 单元教学难点 What shape is it? It’s a … 学困生教学重难点的突破措施 加强机械操练,并在情境中得以应用 教学方法 运用听说法、视听法、“任务型”教学法、交际教学法以及情景教学法。 课时的划分 6个课时 九单元单元教学计划 单元主题 Food and drink 单元目标 技能目标 1,能理解并尝试运用What do you like? I like…询问并表达自己喜欢的物品。 2，能用英语表达和区分常见的食物和饮料。 3，能听懂、说唱本单元歌曲，韵文。 知识目标 语音：了解字母q, r在单词中的发音。 词汇：能够理解食品与饮料相关的词汇，如：chicken, rice, noodles, milk, juice, French fries, a quilt, a queen, a rabbit. 句型：What do you like? I like… 情感态度目标 通过多种形式的活动激发学生参与英语学习活动的兴趣。 通过将日常食品分为Food and drink的方法，培养学生分类的意识。 通过本单元的学习初步了解中西方饮食方面的文化差异。 单元教学重点 故事大意的理解和表演。 重点句型的认读和运用。 童谣儿歌的演唱。 单元教学难点 What do you like? I like… 学困生教学重难点的突破措施 尽量创设情境让学生感知食物和饮料在生活中的使用。 课时的划分 6个课时 十单元单元教学计划 单元主题 Family 单元目标 技能目标 1,能够在语境中使用Who’s this? This is…询问或介绍某人。 2，能用英语表达家庭成员的称谓。 3，能听懂、说唱本单元歌曲，韵文。 知识目标 语音：学习字母s, t, 了解字母在单词中的发音。 词汇：家庭成员mother, father, sister, brother , friend. 句型：Who’ this? This is… 情感态度目标 培养学生爱家人、爱朋友的积极情感。 单元教学重点 故事大意的理解和表演。 重点句型的认读和运用。 童谣儿歌的演唱。 单元教学难点 Who’ this? This is… 学困生教学重难点的突破措施 用学生的生活照等真实场景的创设来感知知识的运用。 课时的划分 6个课时 十一单元单元教学计划 单元主题 Clothes 单元目标 技能目标 1,了解常用衣物的名称。 2，能够对衣物话题内容进