魅力南庄(综合科教案).docVIP

魅力南庄 ※发现问题： 我们的家乡----“南庄”——这个以china陶瓷闻名中外的乡镇，在2002年被授予了“中国建陶第一镇”的美誉。2001年南庄华夏陶瓷博览城拔地而起，每年在博览城举行的交易会成交额数以亿计。交易会为南庄带来了无限的商机。经济也因此而猛迅发展。经济的腾飞，使人们的生活质量大大提高，2003年南庄文化中心正式落成。南庄人们的娱乐文化生活从此变得丰富多彩。南庄，时时刻刻都散发着它的魅力。为了弘扬南庄文化及其魅力所在，我们本学期选择了“魅力南庄”的综合实践活动主题。 ※行动方案： 活动目标： 1．让孩子们在调查中感受家乡的变化, 从而进一步了解自己的家乡――南庄。 2．让孩子通过这次活动，更热爱自己的家乡，从而更努力学习，将来为家乡建设作贡献。 二、活动过程及方法： （一）动员、准备阶段 １．调查身边的人，从2000-----2010年这10年的年收入变化。 2．调查从2000年到今，家用电器的更新。 3．收集楼房的新、旧照片，进行对比。 4．参观文化中心。 5．了解身边人对南庄的看法，说说“我理想中的南庄”。 6. 自由选择小组，确定活动内容，推选组长。 小组 活动内容 年收入探究小组 调查家人从2000年到2010年的年收入变化 家用电器探究小组 调查10年来家用电器的更新 照片收集小组 收集新、旧楼房的照片 参观小组 参观文化中心，并作简单介绍 （二．）实施、交流阶段 1． 调查南庄人年收入的变化，进行填表 2000年 2005年 2010年 爸爸 妈妈 2． 调查家用电器的更新，填表。 年度 家 用 电 器 2000年 2005年 2010年 3．新、旧楼房照片进行对比。 4．学生在调查和观看了照片后，说说自己的感想。 5．介绍南庄文化中心。 6．学生访问南庄人民“我理想中的南庄”，记录访问结果，写一份小结。 （三）成果展示、总结阶段 1．上一节“魅力南庄”的综合实践活动汇报课。 2．进行图片、资料展览等，以各种形式展示我们的调查成果，继而展示家乡的魅力所在。 ※实施行动： 1． 调查南庄人年收入的变化，进行填表。 2000年 2005年 2010年 爸爸 20000 35000 70000 妈妈 10000 20000 50000 2． 调查家用电器的更新，填表。 年度 家 用 电 器 2000年 彩色电视、电饭煲、电冰箱等。 2005年 纯平电视机、微波炉、抽油烟机等。 2010年 液晶电视、组合音响、电磁炉等 3．收集新、旧楼房照片进行对比。 4．学生在调查和观看了照片后，说说自己的感想。 罗映霖同学的感想：经过调查，才知道家用电器的更新如此的快，让人们过上快捷，方便的生活。 辛俊华同学：看到了旧房子和新房子的照片后，我觉得南庄的房子真是今非昔比呀！南庄人民真的了不起。 5．介绍南庄文化中心。 6．学生访问南庄人民“我理想中的南庄”，记录访问结果，写一份小结。 林康慧同学的小结：经过调查，我们发现南庄人民对现在南庄的各方面都基本满意。很多人都希望南庄能在此基础上能办到越来越好。例如：南庄的人气非常旺，希望能建一间麦当劳；希望南庄能建一间更大更漂亮的中心小学等。 总结与反思： 活动目标： 1．让孩子们在调查中感受家乡的变化, 从而进一步了解自己的家乡――南庄。 2．让孩子通过这次活动，更热爱自己的家乡，从而更努力学习，将来为家乡建设作贡献。 成果展示 1．上一节“魅力南庄”的综合实践活动汇报课。 2．进行图片、资料展览等，以各种形式展示我们的调查成果，继而展示家乡的魅力所在。 汇报课设计 师：（打开陶瓷博览城图片）同学们，你们知道这是什么地方吗？（学生回答） 对，这就是我们南庄人民引以为荣的华夏陶瓷博览城。我们南庄还有一个美誉，你们知道是什么吗？（学生回答） 主持：老师，我们南庄的陶瓷闻名中外，我也想领略一下他的魅力所在。（ 学生A：老师，我们前一段时间已经去参观、调查、了解过了。、学生B：今天就让我们各小组带大家领略一翻吧！ 学生C：同学们请看（出春交会录象），这么热闹的场面你们知道是什么吗？这就是刚结束的陶瓷博览交易会。每年春、秋两季，华夏陶瓷博览城都会举行这样大型的交易会。现在我们一起来看看这几年来交易会的业绩吧！（学生C汇报）（列表） 主持：交易会能有这么好的成绩，下面这些单位和企业起着举足轻重的作用。 （小品形式介绍展厅、研发中心，知名企业） A：Hello,小陈， 我现在想做些陶瓷的生意，听说你们南庄的陶瓷很有名，你能帮我联系一下吗？ B：当然可以啦，唉，刚好这几天我们南庄陶瓷博览城正举行交易会。你赶快过来吧！ A：（开车过来） B：我先带你去参观，参观吧！（去到博览城，出博览城的图）看，