艺术系“十二五”建设发展规划.docVIP

艺术系“十二五”建设发展规划 （本规划于2011年6月20日经系第三届三次教职工暨工会会员大会讨论通过。于2011年9月修订并报学院审核） 根据学校“十二五”规划精神，结合艺术系建设发展的实际，制定本规划。 一、艺术系建设发展取得的成绩和存在的问题 （一）取得的成绩 在学院党委、行政的领导和评建指导组的悉心指导下，在“十五”期间建设发展的基础上，艺术系“十一五”期间在以下七个方面取得了一定的办学成绩，为“十二五”期间的继续发展奠定了可靠的基础。 1、领导班子建设得到加强。通过加强系党政班子的思想、组织、作风、制度、能力建设，使班子的凝聚力、战斗力和创造力明显增强，勤奋敬业、积极进取、团结干事、共谋发展的良好形象赢得了师生的信赖和拥护。 2、办学基本思路得到明确。经过制定“十一五”发展规划纲要和学科、专业、师资等建设方案，艺术系初步形成了办学指导思想、办学理念、办学思路、办学定位、办学模式、办学特色、办学措施，以及系训、系风、教风和学风等要求，对“建设一个什么样的艺术系，怎样推进艺术系的建设发展”这一根本问题有了清晰的认识，基本明确了办学思想。 3、专业建设进一步推进。一是现有专业建设稳步推进。音乐学、美术学艺术设计3个专业通过了学院新专业建设合格验收和检查，音乐学专业参加了国家教育部“全国高师院校音乐学（教师教育）专业建设试点”工作，并于近期通过了中期检查。二是积极进行新专业拓展。申报和举办了非师范类音乐表演、雕塑、环境艺术设计、视觉传达设计、五年制高职高专表演艺术（彝剧表演）共5个专业和专业方向。同时，申报和举办了函授本专科音乐学、美术学、艺术设计3个专业，新申报了函授本专科艺术教育、舞蹈2个专业。三是积极加强课程建设。各专业逐步形成了支撑学生专业水平的主干课程体系，全系共5门学院主干课程通过了合格验收。 4、办学管理水平明显提高。一是通过研究制定系党政班子议事规则和班子成员的工作分工，在坚持集体领导和分工负责的原则基础上，明确了管理原则，理顺了管理机制。二是通过研究制定和实施各管理岗位的工作职责，提高了管理效率，扭转了拖拉、扯皮现象。三是设置了各管理岗位和各教研室的办公室，配置了相关设备，改善了管理条件。四是在严格执行学院规章制度的同时，结合自身实际制定70余项规章制度，为规范办学管理提供了制度保证，并突出了班子管理、教师队伍管理、教学管理、学生教育管理、财务和资产管理、安全稳定管理等重点，提高了管理成效。五是实现了教学管理规章制度健全，各专业课程教学计划、教学大纲、教案、讲稿等教学文件齐全，课堂教学、艺术实践、考试考核、教育实习和专业实习、毕业论文和毕业创作及展演等主要教学环节管理规范，教学质量不断提高。 5、教师队伍建设进一步加强。一是教师队伍职称、学历结构明显改善。教师总数由25人增加至47人，具有高级专业技术职务的教师由零人增加至8人，具有中级专业技术职务的教师由15人增加至33人，具有硕士以上学历的教师由零人增加至9人，在职攻读研究生学历教师由零人增加至6人。二是教师培训得到加强。派出国内访问学者1人，到国内名校进行了单科进修15人，参加各类短期培训20余人次。三是教师队伍科研学术水平不断提高。教师出版学术专著总数由零部增加至4部，发表学术论文由20余篇增加至100余篇，获学院教改项目、科研项目、省级科研项目立项由零项增至8项（其中省级科研项目立项4项，学院教改项目立项2项、科研项目立项2项），教师获学院及省州教学科研奖励由零项增加至25项。五是通过聘请8名省州知名专家为兼职教授，为提高教师队伍教学科研水平创造了有利条件。 6、办学硬件条件明显改善。一是教学场所明显改善。教学用房建筑面积由约3000平方米增加至约6000多平方米，初步改善了困扰多年的音乐专业琴房、舞台艺术实践中心，艺术设计专业机房、美术专业基础画室、专业画室、国画临摹实验室、版画实验室、雕塑和陶艺工厂等教学场所，及各管理岗位办公室、教研室用房问题。二是教学设备明显加强。设备设施总价值由180余万元增加至近400多万元，学院支持我系建设了国画临摹实验室、版画实验室、艺术设计专业机房、舞台艺术实践中心设备，以及琴房管理系统、三角钢琴、多媒体教学设备等，使我系办学的硬件条件得到了明显改善。 7、办学特色得到培育，办学亮点初步形成。经过建系10余年来，特别是“十一五”期间，我系在着力培育办学特色，努力形成自身办学风格，不断增强办学实力的实践中，初步呈现出两个方面的办学亮点：一是地方性。积极与地方民族文化艺术建设融合互动。我系坚持培养适应地方经济社会发展需要的艺术教师和应用型艺术人才的办学定位，主动吸取地方民族文化精华完善教学内容，在增强人才培养社会适应性的同时，反哺楚雄地方文化艺术发展，在与地方民族文化建设融合互动中逐步成为不可替代的主力军。二是实践性。