向教师的铁饭碗说不--北大改革教师人事管理制度.docVIP

向教师的铁饭碗说不--北大改革教师人事管理制度如一石激起千层浪，当５月初《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案》的征求意见稿下发到各院系讨论后，立即引起了全校教师的强烈反应，赞成者有之，反对的也大有人在。校外也对此事给予了高度的关注，有的报纸刊登出针锋相对的观点，批评的观点认为学术研究和教育具有特殊性，这种改革会破坏人文精神，赞成的观点则认为北大尝试做的是半个世纪以来的一次历史性跨越。 ????无论是反对者，还是赞成者，有一点他们都会承认--北大的此次改革，将对我国高校的人事制度改革产生深远的影响。 ???? ????北大必须改革 ? ????北大党委书记闵维方是研究教育经济学的专家，曾在美国大学留学多年。他认为，我国高校的人事管理体制基本上是在计划经济模式下形成的，过去２０多年里，虽然进行过一些改革，但是，计划体制下形成的教师人事管理体制的基本特征没有根本的改变。高校教师能上不能下，职务晋升以内部提升为主，缺乏外部竞争压力，部分院系近亲繁殖严重，博士生自产自销比例过大等问题，几乎是全国高校的通病。在没有竞争压力的情况下，我国的高等教育长期处于比较低水平的徘徊阶段。 ? ????闵维方说，不改变现行制度的这些基本特征，我们就难以形成真正一流的师资队伍，难以应对日益激烈的外部竞争的挑战，不可能实现建设世界一流大学的目标，也不能满足国家和社会对北大的期望。 ? ????他说，首先师资队伍的质量是北大实现建设世界一流大学的关键，而建设一支优秀的师资队伍的关键是科学合理的人事体制。在现行的人事体制下，不可能把北大的师资队伍变成一流的。 ? ????平心而论，在国内的大学里，北大师资队伍就整体而言是最好的，但就建设世界一流大学的目标而言，这是远远不够的。作为中国的最高学府之一，北大所有的正教授都应该是相关学科领域内至少是国内一流的学者，而不能只满足平均水平是国内一流的学者，就像哈佛大学的正教授必须是世界一流的学者一样。平均水平全国最高不等于我们的教授都达到了国内一流的水平。 ? ????闵维方说，事实上，我们必须承认，我们有些教授在国内学术界也谈不上什么优秀，是二三流的水平。学校的一个基本判断是，在目前的正教授中，一部分是优秀的，一部分基本满意，但也有相当一部分则是不合格的。在不少院系，８０％的学术成就和学术声誉是由２０％的优秀教员创造的。有些教员打着北大教授的头衔，不仅不给北大的名声增色，而且给北大的声誉带来不少损害。造成这种状况与我们的师资体制有密切关系。在只能进不能出，只能升不能走的体制下，教员缺乏足够的压力，水平低的走不了，水平高的就进不来，有一些人熬年头，混教授，只当和尚不撞钟，优秀教员的积极性也受到挫折。而即使我们的教授都达到了国内最好的水平，离世界一流大学所要求师资水平仍然有相当的差距。如果我们不能在未来１０年左右使得我们师资队伍的水平有一个较大的改观，使得我们新聘教员（包括讲师、副教授和教授）的水平高于现有教员的水平，要实现建设世界一流大学的目标是不可能的。 ? ????闵书记说，由于历史的原因，北大在吸引生源和教员方面有着国内其他大学无法比拟的优势，这使得我们容易安于现状。毕竟，即使我们的师资质量与其他大学相同，我们的声誉也使我们可以招收到比其他大学优秀的本科生和研究生，事后看，我们仍然可以说我们是中国最优秀的大学。但是，我们必须看到，我们正在面临日益激烈的来自国内和国外大学竞争的挑战。现在不少外国大学来中国办教育展览，吸引中国的学生。我们现在还不需要担心招不到优秀的本科生，但中国大量优秀的本科毕业生选择出国而不是来北大读博士，不能不说与我们的师资水平有一定的关系。如果我们能提供的研究生层次的教育达到美国优秀大学的水平，就会有更多的优秀人才选择来北大读博士，而不是去国外读博士。而如果我们不能培养出最优秀的博士生，让他们占领中国大学的教授岗位，而仅仅满足于培养最优秀的本科生，我们就不可能成为真正的研究型大学。 ? ????必须看到，在人事体制改革方面，北大已落后于国内许多其他大学。南京大学已宣布所有空缺教授岗位全部公开招聘。中国人民大学在过去的两年里已辞退１５位不合格的教授和副教授。如果我们不能尽快建立一个优胜劣汰、对最优秀的人才有吸引力的体制，我们不仅不能吸引到新的优秀人才，而且，现有的优秀人才也可能流失，相反，一些水平低的人却可以继续留在北大。 ? ????建立择优扶重、奖勤罚懒、鼓励竞争、促进流动的开放体系 ? ????据闵维方介绍，北大的改革方案提出新的教师人事管理体制，其基本特征是：教员实行聘任制度和分级流动制；学科实行末尾淘汰制；在招聘和晋升中引入外部竞争机制；原则上不直接从本院系应届毕业生中招聘新教员；对教员实行分类管理；招聘和晋升中引入教授会评议制。 ?