磁盘无符号字节数据文件操作实验报告.docVIP

微机原理及应用课程设计 磁盘无符号字节数据文件操作 课程设计任务书 题目： 磁盘无符号字节数据文件（小于64KB）操作 课程设计内容要求： 要求： 通过键盘输入被操作的文件名，然后完成数据文件的排序（从大到小），通过键盘输入排序后的新文件名，并显示文件的长度（字节数）、最大值和最小值。 通过键盘输入要搜索的关键字，对新文件进行搜索，并显示搜索结果。 根据需要可对搜索到的关键字进行修改。 目的： 课程设计注重提高学生应用能力、创新能力。在掌握了基本的实验方法和实验技能且理论教学完成的基础上，要求学生通过一周的集中工作，初步锻炼综合运用所学知识的能力，通过讨论与合作，完成一项完整的设计工作。更深入的了解微机芯片的用法和程序的完成过程，调试方法及技巧。通过这个环节来加深对《微机原理与接口技术》所学内容的理解和融会贯通。 设计者姓名： 指导老师意见： 指导老师签名： 课程设计的任务和目的 1.1 课程设计任务 设计一汇编语言程序，实现对数据文件的操作，具体要求如下： 通过键盘输入被操作的文件名，然后完成数据文件的排序（从大到小），通过键盘输入排序后的新文件名，并显示文件的长度（字节数）、最大值和最小值。 通过键盘输入要搜索的关键字，对新文件进行搜索，并显示搜索结果。 根据需要可对搜索到的关键字进行修改。 1.2课程设计目的 本课程设计注重提高学生应用能力、创新能力。在掌握了基本的实验方法和实验技能且理论教学完成的基础上，要求学生通过一周的集中工作，初步锻炼综合运用所学知识的能力，通过讨论与合作，完成一项完整的设计工作。更深入的了解微机芯片的用法和程序的完成过程，调试方法及技巧。通过这个环节来加深对《微机原理与接口技术》所学内容的理解和融会贯通。 熟练掌握DOS功能调用 熟练掌握分支程序的编写。 掌握循环，排序，替换等程序的编写。 课程设计思路和流程 3.1，设计思路 利用DOC系统功能中相关的文件管理功能来建立文件，打开文件，删除文件，复制文件以及关闭文件等，利用程序设计思路和DOC中字符/字符串输入/输出以及显示功能来完成文件内容的读写和排序 3.2，程序流程图 主流程图 新建一个文件流程图 3》读文件流程图 程序内容 ;*程序功能************************************************************************* ; 程序运行时，根据菜单显示选择创建文件，打开文件，直接退出。 ; 选打开文件，先键入要打开的文件路径，自动完成排序（从大到小），并显示文 ;件的最大值、最小值和文件的字节数（十进制表示），根据提示选择是否保存排序后 ;的文件，若键入Y，则表示保存，否则，不保存。 ; 提示搜索数据吗？键入Y搜索数据。接着键入要搜索的关键字，搜索后显示结果。 ;若搜索到，则提示是否修改搜索到的数据，键入Y修改，再键入新的字节。否则关闭。 DATAS SEGMENT INDEX DB 0AH,0AH,0DH,*******MAINMENU:******* DB 0AH,0DH,PLEASE CHOOSE ONE OF THEM: DB 0AH,0DH, A.CREATE A NEW FILE. DB 0AH,0DH, B.READ A FILE. DB 0AH,0DH, C.FINISH.,0AH,0DH,$ OPEN_MESSAGE DB 0AH,0DH, PLEASE ENTER THE PATH OF A FILENAME: $ SAVE_MESSAGE DB 0AH,0DH,DO YOU WANT TO SAVE THE FILE ?(Y/N) $ STRING4 DB 0AH,0DH,PLEASE ENTER A NEW FILENAME: $ STRING5 DB 0AH,0DH,PLEASE ENTER A DATA TO BE FOUND: $ STRING6 DB 0AH,0DH,DO YOU WANT TO CHANGE THE FOUND DATA ?(Y/N) $ MAKE_MESSAGE DB 0AH,0DH,DO YOU WANT TO MAKE A NEW FILE ?(Y/N) $ UNFIND_MESSAGE DB 0AH,0DH,NOT FINDING THE DATA !$ STRING8 DB 0AH,0DH,