基于高级思维能力发展的深度对话教学.pdfVIP

《教学与管理》2014．年 12月20日 ·1O5· 基于高级思维能力发展的深度对话教学 宗 彪 (山东师范大学传媒学院) 摘 要 当前的对话教学研究与实践偏重于将对话视为一种原则，注重学生对话精神与对话能力的培养而轻视学生 思维能力的发展。以培养学生高级思维能力为 目的的深度对话教学是对当前对话教学的超越。深度对话教 学以其更加民主的师生关系、开放的对话内容、鲜明的高级思维能力发展 目标为基本特点。通过对深度对话 教学实践的系统教学设计可以有效实现促进学生高级思维能力发展的目标。 关键词 高级思维能力 深度 对话教学 对话教学是当今教学研究和课堂教学实践中 这不仅是对话教学的价值内容，也是对话教学价值 的热门话题，其理念很好地吻合了我国课程与教学 充分实现的重要条件。因为思维能力与对话精神是 改革的基本思路。随着理论研究和实践探索的不断 学习心理学中认知因素与情意因素的具体表现，