湘教版小学美术四年级上册5.至7课说课稿.docVIP

5、蔬果的联想 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘教版小学美术教科书第七册中第五篇课文《蔬果的联想》。下面我将着重从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计这六个方面对这节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 《蔬果的联想》一课是选自湘教版小学美术教科书第七册，属于“造型.表现”学习领域。它利用生活中取材方便、利于加工的蔬菜、瓜果，作为天然的雕刻、塑造材料，让学生进行活泼、有趣的立体造型活动，宗旨在于让学生感知生活中的“美”。从而发展学生创新意识和动手能力，增强学生对大自然和生活的热爱。 基于对教材和新课标的理解，我对本课的教学目标及教学重难点做出了一下的制定。 教学目标： 1、知识技能目标：学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 2、过程与方法目标：培养细致、敏锐的观察生活的能力以及奇妙、独特的想象能力，发展创新能力和动手能力。 3、情感态度与价值观目标：增强对自然和生活的热爱。 教学重难点： 重点：提高对物象特征整体感知能力，掌握切割、插接、镂空等造型方法。 难点：激发学生联想和想象。 二、学情分析 四年级学生处在小学中段，他们在小学低段学习中已经具备了初步的理解、审美能力和动手操作能力，但缺乏丰富的联想思维与想象能力，致使他们准备的材料可能比较单一，制约了他们创作的思路，因此学生创新制作能力受到局限，这为完成本科的活动增添了一定的难度