0309分角色观课活动方案——化学.docVIP

仁和中学理科综合教研组分角色观课议课教研活动 方 案 为更好地从多个角度针对性地提升教师教学技能，提高理科综合组教师教研及教育教学综合能力，加强课堂的有效性，促进教学质量的提高。同时试图在学校初步试行新的观课模式。结合9月18日教育管理中心下发的教研工作方案要求，拟在2013年9月23日（周二）开展化学科教师分角色观课议课公开课活动，现就活动相关安排如下： 一、活动内容 1、学习培训：下发资料、表格等；让相关教师初步了解分角色观课具体要求。 2、备课、上课、观课、说课、议课及分角色观课教研活动可行性交流。 二、活动安排 （一）人员安排 1、化学科任教师（王明瑕）：备课、上课、说课及分角色观课教研活动可行性交流； 2、理科综合组六位教师：参与学习培训，全程参与观课、议课及分角色观课教研活动可行性交流（其余教师选择性参与）； 3、请教育管理中心赵 威老师作全程指导。 观课角色分工表： 观课 角度 教师 表现 学生 表现 板书 设计 教学设计和实施 问题 设计 练习 设计 渗透贯穿设计 观课 教师 廖 彬 王 江 孟从琴 赵 威 刘 勇 方 杰 高隆艳 注:以上观课教师按照学校业务考核公开课绩效加分1/2的分值计入考核分。 （二）时间安排 1、相关内容自学：2013年9月23日活动前； 2、上课：2013年9月23日上午第四节课（11:25——12:10）；说课、观课、议课、分角色观课教研活动可行性交流：2013年9月23日中午12:15——13:00。 三、活动要求 （一）备课：教师备课不要使用教案书，在上公开课前领备课表进行备课。 （二）上课：根据备课内容进行上课，关注学生、立于课堂、基于教材，脱离教案，自由发挥，有创新、有特色、体现新理念。 （三）观课：根据分角色观课相关要求进行观课，主要负责自己观课的角度进行观课，重在为议课时提供更有价值的交流依据。）