盐仓中心小学人教六上《圆环.的面积》WORD教案2.docVIP

盐仓中心小学小班化教育教案设计 教学内容 圆环的面积 学科 数学 设计 理念 安排环形的面积计算，目的在于让学生结合生活实际，通过动手操作发展并尝试归纳环形的面积公形式，充分发挥学生的创造性。让学生可以用圆规画，剪刀剪等活动，鼓励学生在操作中探索环形的面积计算，然后再解决生活问题。1、知识目标：使学生认识环形，理解和掌握计算环形面积的方法。 2、能力目标：培养学生观察，比较，分析，逻辑思维及动手解决生活中实际问题的能力。 3、情感目标：通过对知识的学习，使学生了解环形在生活中的广泛应用，提高学生的生活能力。解决简单实际问题的能力（1）通过操作、比较、归纳、能够用自己的语言描述圆环的特征的特征； （2）通过“画一画”“剪一剪” “议一议等活动，获得研究图形的经验，探索环形的面积计算方法。环形面积的计算方法 教学难点 会计算有关环形面积的问题 教 学 准 备 教学空间形式 模块形式 教学准备 白纸、剪刀、圆规等 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动（体现分层） 播放课件1、 引导快捷的剪法； 2、 通过剪、制的过程中，怎样求环形的面积？问：这个环形的面积实际就是=外圆面积-内圆面积课件展示例题：（1）例2? 光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？?课件展示：1、判断 （2）、周长相等的两个圆，面积也一定相等