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语文教学如何挖掘文本的教学价值 口玉林市容县十里江 口中学 覃向先 I关键词】语文教学 深度挖掘 文 生重压之下母爱的伟大力量。教学时如何 的鉴赏和品味，从而提升学生的语文素 本价值 让学生理解诗歌所体现出来的厚重的母 养。在教学中，教师可以从语言文字人手， 【中图分类号】G 【文献标识码】A 爱呢?对此，笔者对文本进行了梳理，以期 还原语文的本质，让课堂教学充满 “语文 【文章编号】0450—9889(2014)10A一 引导学生从文本人手感悟语言文字的美， 味”，带领学生深入文本，感悟语言文字的 0025-02 同时集合语言文字的美，理解诗歌的内 优美，在涵咏、咀嚼和体悟中进入语文学 涵，从而获得深刻的情感体验。 习，揣摩作者的情感 ，从而获得独特的感 高效的语文课堂教学的立足点在于 教学中笔者开展了一个 “课文集美” 受。 构建一个师生互动合作交流的平台，当师