第八单元..docVIP

八、乘法 教学目标： 学生经历探索两位数乘一位数算法的过程，理解两位数乘一位数的算理，并掌握计算方法。 使学生在具体的情境中进行估算，体验估算在生活中的重要性，培养学生的估算意识。 使学生在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用的意识。 使学生经历与他人交流算法的过程，培养学生自主探索、合作交流的良好学习习惯。 教学重点： 掌握两位数乘一位数的计算方法以及相应的估算，会解决简单的数学实际问题。 教学难点： 两位数乘一位数连续进位的乘法。 教学课时： 10课时 第一课时 不进位乘 教学内容： 课本第76-78页的例题、想想做做第1-6题 教学要求： 使学生理解一位数乘整十数的口算方法并能正确的进行口算。 使学生理解一位数乘两位数的笔算方法，初步学会一位数乘两位数笔算。 教学重点： 使学生理解一位数乘两位数的笔算方法，。 教学难点： 初步学会一位数乘两位数笔算。 教具准备： 小黑板 教学设计： 教学过程 自我加减 铺垫引入 1、口算： 2×3 7×4 6×5 5×9 2、口答 20是（ ）个十。 60是（ ）个十。 8个十是（ ）。 16个十是（ ）。 3、揭题：出示课题。 （板书课题：乘法） 教学几十乘几的口算乘法 1．教学例题 1）出示例题图，引导观察。 问：大象在干什么？