物理：1.3《怎样描述运动.的快慢（二）》教案（沪科版必修1）03.docVIP

学案导学：怎样描述运动的快慢（二） 课题 速度变化快慢的描述――加速度 ? 教学目标[来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com] 1.???? 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。理解它的定义、公式。知道它的符号和单位。[来源:Z,xx,k.Com] [来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网] 过程方法 5．用类比的方法、探究的方法，使学生经历加速度概念的建立过程。 情感态度和价值观 6.通过实际生活中的事例分析，使学生体会到物理无处不在，激发学生学习物理的积极性。 7．培养学生乐于与他人合作的精神，有将自己的解释与他人交流的愿望。 教学重点 教学难点 重点：1.加速度概念的建立过程。2.加速度概念的理解。 难点：加速度概念的理解。 教学方法 类比学习法：加速度概念的引出采用类比的学习方法。 探究式学习法：测物体加速度的实验采用探究式的学习方法。 课前准备 光电门（两只）、气垫导轨、数字计时器（一台）、滑块（一块）、多媒体课件 教学过程设计 教学环节 学习内容 教师活动 学生活动 媒体活动 教学设计意图 教师反思 复习 复习判断物体运动快慢的方法 ①播放刘翔视频 ②提出问题：刘翔为什么羸了？要比较运动员跑得快慢，还有哪些方法？ ③指出比值定义物理量是物理学常用的方法 讨论回答判断物体运动快慢的方法 ①播放视频 ②明确答案 通过复习，唤