浅谈数学命题的推广.pdfVIP

维普资讯 浅谈数学命题的推广 华东师范大学课程与教学系 (200062) 汪纯中 数学命题一般都由“条件”和 “结论”两部 答． 分组成．正确的命题揭示了 “条件”与 “结论” 注意到用数学归纳法证明本题的过程中 之间的必然联系．一个数学命题的条件改变 会得至01·2+2·3+…+k(k+1)+(k+1)(k 了，其结论也往往随之发生相应的变化．把一 +2)：—1 (+1)(+2)+(+1)(+2) ： 个数学命题中的某些特殊的条件一般化(比如 取消某些条件过强的限制)，从而得到更普遍 (+1)(+2)(+3)，那么就有(+1)( 的结论，叫做数学命题的推广． +2)= 1(+1)(+2)(+3) 1 ( + 一 为推广一个数学命题，可以考虑使用以下 一 些有用的策略． 1)(k+2)．受此式启发，我们还可以用拆项法 一 、 选择恰当的解题方法 来证明本题． 解决某些数学问题，由于切入点不同、使 证明：在等式 (+1)：1 (+1)(+ 用工具不同、思维层次不同等原因，同一个问 2)一—(五一1)五(五+1)中分另Ⅱ取五：1，2，…， 题会呈现出风格各异的不同解法，其中有的解 法可能揭示了问题的本质，因而往往会暗示如 n，并相加，得 何将该命题加以推广，包括推广命题的形式、 1·2+2·3+…+n(n+1) 结论、以及可能的解法． = (吉·12·3·一 0··12·)+1· 例1 对于正整数n，证明1·2+2·3+ 1 23·4·一吉．1．23·)+．．+·1n(n+1)(n …+n(n+1)：—÷n(n+1)(n+2)． ．) 直觉告诉我们可以用数学归纳法来证明 +2)一—( 一1) (+1)] 本题，也可以由n(n+1)：n+n，并利用两 1 ： n(n+1)(n+2)． 1 个求和公式：1+2+…+n：去n(n+1)，1 显然，这个证法比前两种证法都更为简 二 捷，而且若利用该证法中使用的拆项方法，并 +2+…+n ： n(n+1)(2n+1)，进行证 0 明． 进行类比，我们有k(k+1)(+2)：去(+ 我们知道，使用数学归纳法证明一个命 1)(+2)(+3)一1( 一 1)k(k+1)(+2)， 题，仅证明了结论的正确性，而并没有指出这 由此可得本题的一个推广命题：