粤教版化学九年3.2《制取.氧气》word学案.docVIP

3.2《制取氧气》学案 一、教学目标 培养学生动手制取气体操作能力和科学探究能力 二、重点难点 制取氧气的操作步骤，学生动手制取氧气。 三、教具 大试管、酒精灯、水槽、铁架台、带导管的橡胶塞、药匙、棉花、高锰酸钾等 四、教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 复习提问实验室制取氧气的原理 学生回答并写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式，讲出高锰酸钾的颜色、状态等物理性质，以及反应条件。 再现实验室制取氧气的反应原理 查 示范连接装置、 检查装置气密性 巡视学生实验情况 提问如何检查装置气密性 提问在检查装置气密性时，如果先用手紧握试管，再将导管放入水中，能否正确查出装置的气密性，为什么？ 提问为什么导管稍伸出胶塞即可？ 讲出有关实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器名称，并在练习本上写。 动手连接仪器（导管的连接，胶塞的连接） 动手检查装置气密性 小结写出检查装置气密性的方法，并读一次。 分组讨论得出不能这么做的原因 弄清楚为什么有的同学检查装置气密性时，装置气密性好，却看不到气泡的原因 讨论小结：便于排出管内的空气，和导出氧气。 掌握如何连接仪器，检查气密性 教师活动 学生活动 教学意图 装示范装高锰酸钾药品 检查学生是否把试管横放先装药品，并加以指正 提醒学生在试管口放团棉花 提问为什么要在管口放团棉花？ 在实验桌上找出高锰酸钾药品 观察药品的颜色、状态，气味