粤教版化学九年《认识氧气》.word学案.docVIP

第三章维持生命之气—氧气 (学案) § 3.1认识氧气（1） 主备： 审批: 学生班级： 姓名: 【】 。 2.学会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪器，规范学生的一些实验操作行为。 3.初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法，培养学生实事求是的学习态度和对化学的好奇心、探究欲。 4.理解化合反应的定义并能判断化合反应。 5.掌握氧气的化学性质，会写碳、铁分别在氧气中燃烧的文字表达式 【学习重点】 1.氧气的化学性质。 2.化合反应概念的建立。 【学习难点】 氧气的化学性质 。 【】 （填上浮或下沉），说明了氧气的密度比空气的密度 。 5.鱼为什么能在水中生存？ 6.你能不能用最简单的方法证明老师提供的一瓶气体是氧气而不是空气？ 7.做铁丝在氧气中的燃烧实验时，为什么要把铁丝绕城螺旋状？为什么在集气瓶的底部要装少量的水？ 【师生总结、得出结论】 总结氧气的物理性质： 1.色： 2.味： 3.态： 4. 溶于水。 5.沸点： 6.熔点： 7.标准状态下密度为 【实验观察，知识讲解】 1.木炭在氧气里点燃时会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，反应的文字表达式为：碳＋氧气 二氧化碳 2.铁的熔点为1535℃，