粤教版化学九年第六章《金属.》word教案.docVIP

第六章　金属 一、教学设计思路 九年级化学总复习的教学过程，是促进学生加深理解、系统掌握化学知识的重要阶段，也是培养和发展学生的学科能力，提高学生综合素质的关键时期。中考资源网面对复习时间紧、内容多、任务重的特点，必须在课程标准理念的指导下，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果。中考资源网提高课堂的实效性，就必须把复习的主动权切实地交给学生，在设计中也应以学生所求、所需为基本的出发点和落脚点，以学生研读、质疑、思悟为主体，以教师启发、辨析、点拨为主导，培养学生的综合思维能力。中考资源网 本节课的教学思想是以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以思维为核心，以能力素质为目标。中考资源网中考资源网 二、教材分析 “金属”是教版九年级第的教学内容。中考资源网本共３个课题：金属材料；金属的化学性质；金属资源的利用和保护。中考资源网其中２、３课题是重点，课题２也是难点，并且配有大量的实验来解决重点和难点。中考资源网本单元从熟悉的社会生活入手，提出大家熟悉而又不知所以然的问题，从而过渡到化学的学科知识上，并用所学知识去解决生活中的实际问题，体现了新课程改革的从生活中来到生活中去的科学理念。中考资源网 三、学情分析 经过新授的学习，学生已经初步掌握了金属的相关知识。中考资源网但应用已有的知识去解决实际问题的熟练程度还有欠缺，主要是因为基础知识不牢靠。中考资源网同时学生已具备了一定的实验