苏教版七上《我们身边的生物.学》word教案2.docVIP

主备人：丁月香 课型： 课时： 二次备课 第1单元 第1章 探索生命的奥秘 第三节 我们身边的生物学 教学目标 认知目标 描述生物学的概念 举例说明生物与人类的关系 能力目标 培养学生学习生物学的兴趣 情感目标 举例说明生物学的发展对社会的影响，激发热爱大自然，热爱生物学的良好品质 教学重点 生物学的概念 生物学与人类的关系 生物学的发展对社会的影响 教学难点 举例说明生物学的发展对社会的影响 教学方法 科学探究法 五、教学过程 一）导入部分： 只要我们留心观察自己的周围，总会碰到不少引人思考的问题：春华秋实、北燕南飞、蜘蛛结网……自然界中这些纷纭众多的生物现象神奇奥妙、饶有趣味，这节课我们就来学习： 第三节 我们身边的生物学[板书课题]。 二）科学探究部分： 科学探究一： 生物学的概念 探究过程： 学生分组，列举生活中与生物学有关的一些现象。 各小组根据例子归纳总结生物学的概念。 各小组交流讨论结果，最后得出生物学的概念 （二）生物学与人类的关系 探究过程： 学生4 人一组，联系生产生活实际，讨论生物学与人类关系，每小组推选1名主持人，1名记录员，1名发言人。 学生根据生产生活展开讨论。 各组交流讨论情况，汇总生物学与人类关系的例子。 讨论后，每人写出总结、交流。 情景渗透材料 生物学与人类的关系 我们生