2015年 经济学专业本科培养方案.docVIP

经济学专业本科培养方案 一、指导思想 1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意义》，使培养方案具有科学性、规范性。 2.适应社会主义市场经济发展的需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。 3.为适应国际旅游岛建设的要求，在2006版经济学本科专业培养计划的基础上，坚持“强化基础，拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，以学生发展为核心，分类分层培养，使培养方案体现学校特色和创新性。 二、培养目标和基本规格 （一）培养目标 本专业培养适应未来经济发展和经济管理需要，具有扎实的经济学理论基础，能比较熟练地运用现代经济分析方法和手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作及向经济学相关领域扩展和渗透能力，适合在综合经济管理部门、政策研究部门、咨询机构、大型企事业单位、金融证券基金行业、国际交流与合作机构等工作的高级应用型人才。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。 （二）基本规格 1. 具有坚定正确的政治方向、远大的理想和良好的道德素养，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、价值观、人生观；遵纪守法、爱岗敬业、团结合作，具有良好的思想道德素养和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。 2. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）系统掌握马克思主义经济学、现代西方经济学的基本理论和分析方法，了解现代经济学的学术动态和应用前景。 （2）熟悉党和国家的经济政策方针及相关的法律规范，了解中国经济体制改革和经济发展的历史及现状，把握中国经济发展的内在经济规律。 （3）具有必要的中外经济发展的历史和现状知识，掌握应用经济学的一般知识和基本技能。 （4）掌握信息技术条件下经济分析方法和计算机应用技能，具有较强的文字和语言表达能力，能熟练掌握一门外语。 3. 具有较宽的知识面和良好的文化素养，了解一定的人文社会科学、自然科学、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向；掌握计算机原理与应用；掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊。 4. 学生能够掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到大学生体育合格的标准。 三、学制和修业年限 1．基本学制为4年。 2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 四、培养模式 以“二分三强”基本人才培养模式为主，即通过“课程分块、方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力”的模式，积极构建多样化的人才培养模式。学习成绩较好的学生可以根据本人的志愿与社会的需求确定专业方向，并修读相应的专业方向性课程。培养具有宽厚的人文社会科学和自然科学基本理论知识的高素质复合型的专业人才。 1、基本培养模式 通识教育+学科专业基础教育+专业方向与拓展教育。在第一、二学年进行通识教育和学科专业基础教育，第三、四学年进行专业方向和拓展教育。 2、自主发展模式 （1）双学位培养模式 （2）本科双专业辅修培养模式 （3）一本一专双专业辅修培养模式 （4）面向非师范教育专业学生的教育课程班 五、毕业要求 1.学分要求 本专业教学实行弹性学分制，以四年为基本修读年限，学生在校学习年限为3—7年。学生毕业应修满165学分，其中普通教育课程46学分，含必修课40学分，选修课6学分；专业教育课程89学分，含学科（专业）基础课程51学分，专业核心课程20学分，专业拓展课程18学分；实践活动30学分。 2.毕业条件 思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。 六、获得学士学位条件 取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》，授予经济学学士学位。 学生修满另一专业的双学位课程学分并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条件的，学院颁发双学士学位证书；学生修满辅修课程的学分，符合海南师范大学辅修专业相关规定者，发给辅修专业证书。 七、时间安排 四学年教育教学基本时间安排表 学年 项目 周数 学期 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2 课堂教学 14 18 18 18 18 17 17 120 复习考试 2 2 2 2 2 2