第四节元素(第一课时).docVIP

第四节 元素 （第一课时） 【学习目标 4.能根据原子序数在周期表中找到指定元素。 【学习过程】学生活动5：认识元素周期表 一、导学自习：? “早知道”：你知道物质是由什么组成的吗，又怎样表示呢？目前发现的元素有多少种？元素周期表是怎样排列的？请阅读课本P45——P49，元素和元素符号。 二、研习展评 展示学生可随时提问，其他学生也可质疑。 引入：大家都知道宏观上物质都是由元素组成的，微观上都是由微粒所构成的，那么什么是元素，它与原子.分子.离子有什么区别和联系呢？这节课我们共同解决这个问题。 （一）元素 活动1：阅读教材P67，探究元素的概念 问题：1．在O2.H2O.CO2.CO.MnO2这几种物质中都含有什么元素？ 2．C-12原子中含几个质子和几个中子？C-13原子中的“13”又表示什么意思？ 这两种不同的碳原子内都含有相同的质子还是中子？它们属于同一种元素吗？ 思考：1．什么是元素，元素讲个数吗，决定元素种类的因素又是什么？ 2．元素在地壳和空气中的含量相同吗？ 师生小结： 1．概念：具有相同 的同一类原子的总称。 注意：元素只论 ，不论 。决定元素种类的因素是 。 2．含量（由多到少排列） ①地壳： . . . . 。 ②空气： . 。 【练习】地壳中含量最多的非金属元素是 （ ） A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 （二）元素符号： 活动2：阅读教材P67，探究元素符号的书写和含义 师生小结： 1．书写：“一 二 ”（P47，补充：氦.氖.氩.氟.钡.锰.金.铅等） 2．含义：①表示 ②表示这种元素的 3.表示：（拉丁字母表示） 思考：元素符号前面加数字表示什么意义？ 【练习】说出下列符号的含义。 ①H： ②2O： 活动3：阅读教材P46，探究用元素符号如何表示离子（补充）。 【练习】(教师介绍原子团） 钠离子 氯离子 碳酸根离子 氢离子 钙离子 氢氧根离子 （三）元素周期表： 活动4：探究完成P48的“活动天地2-5”。 讨论： 1．什么叫周期？ 什么叫族 ？ 一周期 ？ 一族的元素有什么特点？ 2．元素的分为哪几类？ 分类标准是什么？ （四）物质的分类 活动5：阅读教材P46页，探究物质的简单分类。 物质 思考：1．化合物与混合物有什么区别？ 2．由同种元素组成的物质一定是单质吗？ 3．含氧元素的化合物一定是氧化物吗？ 练习：下列物质中属于混合物的有 ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。 ①空气②氧气③水蒸气④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥铁粉⑦氮气 【课堂练习】 1．下列元素符号书写错误的是（ ） A氩Ar B钙Ca C．氟f D锌Zn Ａ.分子 Ｂ.原子 Ｃ.单质 Ｄ.元素 【拓展阅读】 化学元素之最人体里含量最多的元素是氧，约占人体总重量的65％。?目前提得最纯的元素是半导体材料硅。其纯度已达到12 个“9 ”，即：99.9999999999％。杂质含量不超过一千万亿分之一。?熔点最高的元素是碳，要使碳熔化，需要3727 ℃的高温。熔点最低的是氦，在-271.7 ℃时就可熔化。最富延展性的是金，380克金拉成细丝，可以由北京沿铁路线延伸到上海。用金压成的薄片，5 万张叠加到一起，才有1 毫米厚。?导电性最好的是银，相当于汞的59 倍。?最昂贵的金属是锎，1 克锎价值1000 万美元，为黄金价格的50 多万倍。 【课后练习】 1．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ） A．可能是混合物B．一定是纯净物C．一定是单质D．不可能是化合物A．1 B．2 C．3 D．4 3.（1）图A为元素周期表中提供的有关钠元素的