邓小平理论的哲学内涵.docVIP

学 术 论 文 邓小平理论的哲学内涵 系　　 别： 电子信息系 专业名称 : 通信工程 学生姓名： 邹剑锋 学　　　　号： 031211311 指 导 老 师： 刘俊娜 摘要： 邓小平理论是为解决中国社会主义建设与改革进程中所面临的一系列重要而紧迫的问题所创立的理论，她处处闪烁着哲学智慧的光辉。本文从以下三个方面加以解读：邓小平理论的产生是解放思想的产物，邓小平理论的精髓也是解放思想；邓小平的“摸着石头过河”的思想体现了理论上的开放与实践上的务实，实现了对历史决定论和历史选择论的统一；“以经济建设为中心”这一战略决策的提出，即符合中国的实际情况，也符合马克思历史唯物主义的基本原理，是历史唯物主义的回归。 　　关键词：邓小平理论　哲学　品质　　　　 解放思想与马克思主义的发展之路 　　解放思想、实事求是，是马克思主义列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。他指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切都从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，他的生机就停止了，就要亡党亡国。”1978年11月，邓小平在中共中央工作会议闭幕式上关于《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的著名讲话，是新时期第一个解放思想、实事求是的宣言书，它使党和人民冲破“两个凡是”的禁锢，开启了建设中国特色社会主义的伟大探索；1992年邓小平的南方谈话，是解放思想、实事求是的第二个宣言书，它使人民在许多重大问题上冲破了长期束缚思想的枷锁，把改革开放和现代化建设推进到一个新阶段。可以说，邓小平的全部活动，包括理论创新，都是与解放思想联系在一起的，邓小平理论的产生是解放思想的产物，邓小平理论的精髓也是解放思想。我们学习邓小平理论，必须把握解放思想的实质及哲学思维方法。 　　关于解放思想的目的和归宿，邓小平说的很明确，“就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”邓小平作了明确的阐述，他说：“只有思想解放了，我们才能正确的以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题。”在这里，立足点是解决问题，但关键是“正确地以马列主义、毛泽东思想为指导”。由此，我们有理由说，解放思想是的直接目的，就是正确看待、正确理解、正确运用马克思主义。换言之，解放思想是从哪里往外解放呢?就是要从被僵化、教条化、绝对化、“凡是”化、迷信化的“马克思主义”中解放出来。因为，它是阻碍我们实事求是的主要羁绊，它已经成为我们事业发展的主要障碍。 　　马克思主义是人类社会迄今为止最科学最伟大的社会历史学说，它一经产生，就受到全世界无产阶级及其政党的热烈拥护和称赞，并成为无产阶级革命的伟大旗帜和指导思想。也正是在马克思主义指导下，社会主义革命在全世界风起云涌，在20世纪形成一股巨大的社会思潮和社会运动，对世界政治格局产生了重大的影响。在这一过程中，马克思主义继续向前推进和发展，形成列宁主义、毛泽东思想。但应看到马克思主义向前发展的每一步，都受到“左”“右”两个方面、特别是“左”的东西的干扰和破坏。列宁的“一国胜利论”的产生，毛泽东的“农村包围城市”道路的确立，以致邓小平改革开放路线的制定，都无不如此。阻碍革命和建设事业发展的，主要不是敌人的强大或困难的严重，而是绝对化了的、“凡是”化的“马克思主义”，即本本主义、教条主义等“左”的东西。而且这些“左”的东西有时还上升为主导思想。例如斯大林、毛泽东晚年就犯了“左”的错误。相反，被斥为“修正主义”、“右倾保守”的一些思想，则包含着正确的内容，如所谓的“刘邓路线”。由此可见，马克思主义的发展之路，便主要成了解放思想、突破教条的过程。 　　其实，这种现象的出现并不是偶然的，大凡有权威的地方，都存在类似问题。权威的产生，表明它解决了前人未解决的重大问题，做出了非凡的卓越贡献，竖起一座伟大的丰碑。于是，人民才拥戴它，推崇它，才成其为一面旗帜，在权威的正确指引下，人民汇集于旗下，万众一心，所向披靡，成就伟业。这是权威的积极意义。但另一个方面，权威的存在，特别是当权威被神化、绝对化时，权威就成了入门继续前进、不断创造的无形障碍。大多数人难以摆脱巍巍权威阴影的束缚，即使有人想挑战权威，也容易遭到众人的压制和扼杀。 　　按理说，马克思主义作为一种开放的科学理论，是应该可以摆脱这种“权威周期律”的。马克思这一的唯物辩证法认为：“辩证法在对现存事务的肯定的理解中同时包含对现存事务的否定的理解，即对现存事务的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。”马克思还曾反复强调他们的理论是方法而不是教条，而且他们本人就是不断自我修正、自我发展的榜样。例如，马克思在《共产党宣言》1872年德文