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“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨 第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学设计表 学校 北京市第二十七中学 课题 平面镜成像 教师姓名 张薇 学科（版本） 人教版 章节 第四章 第三节 学时 1 年级 初二 教学目标 知识与技能 ：了解平面镜成像的特点 过程与方法 ： 1、经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的获取。 2、通过实验数据分析，误差分析讨论，培养发散思维，增强综合分析能力。 3、通过对设计实验的改进，增强解决问题的能力。 情感态度与价值观：敢于发表自己的见解，初步形成与他人交流合作的意识。 解决教学重点难点的措施 重点：1、平面镜成像的特点 2、设计实验思想的形成 难点：1、用替代法进行实验设计 2、实验误差分析 学习者分析 学生在本课之前已经学习了光的直线传播和光的反射定律，已经具有前提知识。在日常生活中常见平面镜成像现象，但不知其物理原理，物理探究兴趣比较高。 教学环节 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 一、情景导入 提出问题 如何实现自检视力？ 思考，大胆猜测。培养观察能力；激发学生的探究兴趣。）探究，。