文科院校理工类通识课程体系的构建.pdfVIP

第 2期 (总第 377期) 农产品加工 No．2 2015年2月 Farm ProductsProcessing Feb． 文章编号：1671—9646 (2015)02a一0081—03 文科院校理工类通识课程体系的构建 刘 晶 ，穆竞择 (1．河北经贸大学 生物科学与工程学院，河北 石家庄 050061；2．北京航空航天大学 外国语学院，北京 100191) 摘要 ：为了弥补文科学生科学思维习惯的不足，文科院校需要开设理工类 自然科学通识课程。通过合理的课程定位 和 目标，确定课程的设置原则和内容。通识课程应该形式多样、内容丰富多彩 ，并定位于科普。其中，实践环节的 设置是培养学生开拓创新的关键；建立第二课堂，引导学生创新性思维，培养学生实际动手能力 ，是拓展学生创新 的舞台。开放性的考核方式避免了学生机械性的记忆知识内容，为学生创造性的工作提供了机会。 关键词：通识课；文科院校；课程体系；理工类 中图分类号：G642 文献标志码：A doi：10．3969／jissn．1671—9466(X)．2015．02．024 ConstructionofScienceandEngineeringGeneralCoursesSystem inLiberalAitsColleges LIUJingI，MUJingze2 (1．CoHegeofBioscienceandBioengineering，HebeiUniversityofEconomicsandBusiness，Shijiazhuang，Hebei050061， China；2．SchoolofForeignLanguages，BeihangUniversity，Beijing100191，China) Abstract：Inordertomakeuptheweaknessofscientificthinkinghabitinstudentsofliberalarts，liberal-artscollegesneedto offersomesciencegeneral coursesofscienceandengineering．Settingprinciplesandcontentsofthecoursesaredeterminedby theorienattionandobjectiveofcourses．General educationcurriculum shouldbeinval~ousforms，andrichnadcolorful content， andpositioned on popular science．Cultivating students’innovation isthekey pointin practicalstages．The establishmentofhtesecondclassroom ，guidanceofthestudents’creativehtinking，andcultivationofstudents’practical ability raethestagetoextendinnovationthinking．Openevaluationmethodforexaminationavoidsmechna icalmemoryofstudent，nad providesopportunitiesofrstudents’creativework． Keywords：generalcourse；liberalartscorteges；coursessystem；scienceandengineering 由马修 ·阿诺德等倡导的现代大学通识教育影响 了这方面的工作，例如北京航空航天大学将金工实 广泛 ，备受关注，逐步受到众多大学的认同。现有 习等理工类课程作为外语类等文科专