铁与水蒸气反应实验改进.doc

铁与水蒸气反应实验改进 朱照鹰 利川市第三高级中学摘 要：人教版化学必修1（P50科学探究）中提供的铁粉与水蒸气反应的实验装置虽然简单易操作，但是实验成功率很低，实验现象不明显，本文对该实验做了一些改进，设计了一个实验装置同样简单易操作，现象更加明显，实验成功率更高的实验装置及实验方案。 关键词：铁粉； 水蒸气； 实验改进 铁粉与水蒸气反应的实验在人教版化学必修（1）2009年6月湖北第1次印刷（以下简称教科书）第50页第三章《金属及其化合物》中以科学探究的形式出现的书上装置如图（1）所示[1]。 在教学过程中发现，该实验装置虽然操作简单，但是实验成功率很低，实验现象很难达到如课本彩图中效果，用火柴点燃导管处出来的气体时，根本就点不着，且看不见淡蓝色火焰无法验证产生的气体时否是氢气。本文对该实验做了一些改进，使实验现象更加明显 一、分析存在的问题 水蒸气的产生 课本上用湿棉花的蒸发作用来产生水蒸气再与铁粉反应，经过大量实验发现用棉花产生水蒸气存在以下缺点：（1）湿棉花的水分 易挥发。铁与水蒸气反应的温度为1173K[2]，而水的沸点为373K[2]，远远低于该 实验的反应温度，因此，当铁粉处温度达到反应温度时，湿棉花中的水分早已挥发没有了，导致水蒸气量不足，产生的氢气量极少，现象不明显。（2）[9]棉花的着火点低，有燃烧的可能；不能直接加热湿棉花，水蒸气产生太慢；若棉花含水量过多会引起水向下流动冲走铁粉，若棉花含水量过少会导致水蒸气不足无法顺利反应。因此，该实验存在持续性差，反应时间长，成功率低的缺陷。综合上述改进得实验装置见图3 实验操作步骤： ① 把铁粉和氢氧化钙粉末各1克混合均匀后和少许氧化铜，分别用纸槽它们置于硬质试管相应位置按图3安装好实验装置 。 ②先在氧化铜的下面点燃酒精灯，大约一分钟后在铁粉和氢氧化钙粉末下面点燃另一只酒精灯。 ③注意观察现象并记录。 ④实验结束，整理仪器。 实验说明 ①铁粉与水蒸气反应的实验关键是要有持续高温的水蒸气流，本实验的最大特点就是用加热氢氧化钙分解产生水蒸气来替代湿棉花提供水蒸气，由于氢氧化钙的分解温度比较高，为580℃[7]，比较接近该反应温度，故能提供高温水蒸气使该实验现象更加明显。 ②用一只酒精灯先加热氧化铜，后用另外一只酒精灯加热铁和氢氧化钙的混合物，以便于产生的氢气直接和热的氧化铜反应，这样缩短反应时间，让效果更明显。 (反应过程中可以不时的捏下橡胶管，让氢气和氧化铜充分接触，缩短反应时间。 改进后实验优点 ①实验装置简单，安全性好，适合中学生操作。 ②实验条件简单，反应速度较快，产生气体的量较多，现象明显，实验成功率很高。 参考文献 [1] 宋心琦等.普通高中课程标准实验教科书.人民教育出版社,化学1必修, 2007（3）: 50-51 [2] 马世昌．基础无机化学反应．西安：陕西人民教育出版社，1995:1005. [3] 英华, 陈德培. 铁与水蒸气反应的实验改进[J]. Educational Equipment And Experiment, 2005(4): 18-20 [4] 赖陆峰，李春燕.铁与水蒸气反应实验改进[J].化学教育，2008（3）：63-64 [5] 邓湘.关于铁与水蒸气反应实验改进的探索.中学生˙教与学，2009（5）：93-94 [6] 李芬.铁与水蒸气反应的实验改进[J].实验教学与仪器，2008（7-8）：42-44 [7] 方双喜.铁与水蒸气反应实验改进[J].实验与创新思维，2010（6）：11-12 [8] 王贤明，郭琦。铁与水蒸气反应实验改进。江苏教育学院本科生毕业论文，2011 （4） [9] 李鹏 李广化学教学2007（7） 图1 图3