高中物理中两个问题质疑与剖析.pptVIP

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  • 2017-08-11 发布于北京
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中学物理中两个问题的 质 疑 与 剖 析 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 一、关于磁感应强度的定义 二、物体的内能不可能为零吗? 在中学阶段,强调物体的内能不可能为零,很有必要吗? 人教社编高中物理选修3-3《教师教学用书》上,在比较机械能和内能时指出“机械能可以为零,而内能是不可能为零的。”中学辅导资料上关于内能的分析总结时也普遍认为“内能是不可能为零的”。在一些高考模拟试卷中也考到这一问题。 二、物体的内能不可能为零吗? 根据中学阶段内能的定义,物体的内能不可能为零吗? 中学阶段讲的内能指狭义内能(热力学能),是指组成物体的所有分子的动能和分子间势能的总和。由于分子的动能一定为正,所以在物体内能中分子动能的总和一定为正。而分子势能的数值是相对的,规定某一状态时的分子势能为零,比零势能小的状态的分子势能就为负 。 二、物体的内能不可能为零吗? 最常见的一幅反映分子 势能随分子间距离变化的 图象如右图所示,它是规定 两个分子相距无限远时分子 势能为零,由图可以明显看出,分子间的距离在比较大的范围内,分子势能取负值,在分子间距离为r0时分子势能最小。 二、物体的内能不可能为零吗? 因为分子势能的零点的规定可以是任意的,所以物体内能中分子势能的总和可能为负,而且可以取负的任意值,

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