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教学管理 课程教育研究 浅谈班风对班级集体建设的重要性 高展望 (天津大学仁爱学院 天津 301636) 【摘要】班集体是大学生学习生活的基本单位，对大学生的影响是广泛且深刻的。良好的班集体建设不仅有利于大学生个体 与群体的协调发展，而且还有利于思想政治教育有效性的提高。在全球化、信息化的冲击下，多数学生的集体意识淡薄，提高 意识首要任务就是建立 良好的班风。本文尝试探讨班风对于提高学生集体意识及班集体建设的重要性。 【关键词】班风 班集体建设 系统 【中图分类号 】G635．1 【文献标识码 】A 【文章编号 】2095．3089(2014)19．0175．01 一 、 高校班集体建设现状 (一)重视新生入校时的教育和管理 班集体作为大学生基本的组织形式，是高校进行思想政治 新生入校时的教育和管理是班风建设的基础之一。新生入 教育的重要依托。作为高校教学、思想品德教育的主体，班集 校时，他们往往被人为地、甚至带有一定强制性地组成一个个 体的建设对高校思想政治工作者来说非常重要，培养团结进取、 班集体，严格讲只是一种随机分配的集合。他们在志趣、情感、 勤奋求实、严肃活泼的班集体对优化高校学生工作，完成培养 层次、能力、素质等方面存在着一定的差异，他们来自于不同 社会主义事业接班人、建设者的历史任务都具有重大意义。 地区，同学之间互不了解，很难真诚地交流 自己的真实思想， 目前中国正处于信息爆炸的时代，市场经济的不断发展影 对集体的发展方向、发展方式没有共同的意见和统一的态度， 响着学生们的价值取向，外来文化所带来冲击造成大学生思想 实际上还是相对独立的个人。这种集合是否能演变成真正的具 的空前开放与多元化。当前大学生属于 “8O、90后”，他们强 有凝聚力的班集体，使学生生活在充满友爱和温暖的集体之中， 调 自我价值和个体意识，注重竞争与参与，追求物质享受，再 激发学习的动力，形成良好的班风，与新生入校时的教育和管 加上校园内存在的种种 “社团热”、“游戏热”、“同乡热”等现 理是分不开的。 象，以及学分制、选课制等高校制度的实行使大学生渐渐失去 心理学研究表明，每个人都害怕孤独和寂寞，希望 自己归 了传统的 “班级”意识，这必然对班集体建设和管理造成了极 属于某一个或多个群体，如有家庭，有工作单位，希望加入某 大的冲击。 个协会、某个团体，这样可以从中得到温暖，获得帮助和爱， 二 基于系统学理论分析班风建设在班级建设中的作用 从而消除或减少孤独和寂寞感，获得安全感。帮助学生找到归 按照 自然辩证法的理论，系统是由相互作用和相互依赖的 属感，让学生感觉到 自己是班级的一员，在这个班级组织遇到 若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。但系统并 问题的时候敢于挺身而出，同时，当自身有困难的时候也会求 非要素的堆积或混合，而是若干要素按一定的相互作用关系构 助于班级，从而提高集体凝聚力和号召力。这样就为建设 良好 成的。系统要素之间互为因果、互相推动又互相制约。按照系 的班风打下了坚实的基础。 统的整体性原则，第一，要素决定系统。只有要素优化，才会 (二)选拔、培养优秀的学生干部 有整体优化。第二，系统具有非加和性。即整体不是部分累加 选拔、培养优秀的学生干部是班风建设的又一项重要 内容， 或加和的结果。系统的各部分组成整体后，整体出现各个组成 是做好大学生班集体建设的保障。目前，很多班干部的选拔都 部分在孤立状态时所没有的新的性质、新的行为、新的结构和 不够公平、科学，在管理制度上，因为大学的班集体人数一般 功能。这就是1+12或 1+12的奇妙作用。 在3O人左右，相对较少，为了使班级出现 “一派和谐