医学微生物学实验课学生能力培养模式的探讨.pdfVIP

第16卷第4期 井冈山医专学报 V01．16No．4 2009年7月 COLLEGE Jul．2009 JOURNALOF MEDICAL JINGGANGSHAN 医学微生物学实验课学生能力培养模式的探讨 赖展云 (河池市卫生学校，广西河池547000) 【摘要】通过主线的、整体优化的微生物学实验教学模式提高学生实验操作技能，在实验教学过程中，使学生明 确实验的目的和要求及相关的基础知识，不但向学生提供正确的实验操作方法，而且还要指导学生进行有计划、 有步骤的操作，激发学生的学习兴趣和操作能力，有利学生综合能力的培养及创造性思维的建立。 【关键词】微生物学；实验教学；操作能力 【中图分类号】G424．31 [文献标识码】B [文章编号】1008—