2013高考总复习政治教案：第四课（人教版必修4）.docVIP

第四课　探究世界的本质 高考考点 (1)哲学的物质概念：自然界的物质性，人类社会的物质性。(2)哲学的运动概念：运动和物质的关系，绝对运动与相对静止。(3)物质运动的规律：规律的概念，规律的客观性和普遍性。考查重点(1)哲学的物质概念。(2)物质运动的规律，规律的客观性和普遍性关注热点(1)通过人类对太空(2)结合“天宫一号”与“神八”成功对接等事例说明规律既是客观的，又是可以认识和利用的。(3)我国调整经济结构，促进城乡统筹发展所遵循的经济规律是客观的，是认识和利用规律使然。 特别提醒：(1)物质与物质的具体形态既有区别又有联系。(2)离开运动谈物质是形而上学的错误认识，离开物质谈运动属于唯心主义。(3)规律本身是客观的，无好坏之分；不能认为规律是万古不变的。 名师点睛 运动与物质、运动与静止的关系 构成社会物质生活条件的基本要素：地 物质、运动、静止、规律 自然界是物质的，人类社会是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的、普遍的，物质世界是绝对运动与相对静止的统一 状元笔记[易错](1)运动是物质的唯一特性，是一种2)发展是运动和变化，运动和变化就是发展错误。运动和变化不一定是发展，发展的实质是事物的前进和上升。(3)人在规律面前无能为力错误。规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，但人们可以发挥主观能动性，认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发挥积极作用的条件，限制规律发生消极作用的条件，利用规律，造福于人类。 考点一　哲学的物质概念 理解辩证唯【知识梳理】1．哲学的物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。自然界的物质性(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。(2)自然界的物质性要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然。人类社会的物(1)从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。(2)从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。(3)从发展上看：人类社会的发展有其客观规律；人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。所以，世【重点突破】1．正确理解物质概念 2．哲学上讲的物质概念与具体的物质形态 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区别特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外， 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭联系 物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部3.注意客观实在和客观存在之间的区别与联系 (1)区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。(2)联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。4．关于世界的物质性，有以下几种说法 世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。 ★★★　本考点是高考的常考点，多以选择题的形式出现。“物质”概念应该说是哲学上最抽象的概念，要注意对它的理解。 命题角度　世界的物质性[预测题型：选择题]【典例1】 (2011·江苏单科，24)荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(　　)。世界的真正统一性在于它的物质性自然界先于人和人的意识而存在自然界的事物是按自己的意志行事的万事万物是不以人的意志为转移的解析　荀子的名言说明规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，D正确。题干并未强调世界的真正统一性在于它的物质性，A与题意无关。材料未体现自然界与人的意B、C不符合题意，且C本身观点错误。答案　D【典例2】 (2010·海南)在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”与“事物”是(　　)。抽象与具体的关系　②普遍与特殊的关系