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亭林中学微型课 课题：中华文化走向世界 执教者：邬玲燕 执教班级：高一年级 教学目标 （一）知识与技能： 知道中华文化之所以源远流长的原因；知道中国文化的精神内涵；知道中国文化存在的缺陷。 （二）过程与方法： 学习通过典型事例透视社会基本状况的方法。 （三）情感态度价值观： 通过本专题学习加深对中华文化内涵的理解，加强民族自豪感和责任感。 教学手段：运用Powerpoint2003软件、视频进行教学。 教学方法：讲述法 教学资源： 许倬云《中国文化与世界文化》，广西师范大学出版社，2006年版 冯胜利、冯禹主编《美国大学生看中国2007报告》，高等教育出版社，2007版 唐方文（美）主编《美国大学生看中国》，五洲传播出版社。2007年版 塞谬尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社，2002年版 裔昭印《世界文化史》，华东师范大学出版社，2000年版 教学过程 （播放奥运开幕式片断） 世界给我十六天 我还世界五千年 开幕式成功地运用了视觉艺术的世界语言，将中国故事、中国元素鲜明而美丽地表达出来，给人印象非常深刻。特别是上篇，击缶、日晷、飞天，加上活字印刷、丝绸之路等中国故事，用全人类都能接受的表现方式讲述出来，很好地处理了世界性和民族性的关系。 看到奥运会，大家看到了中国古代文明的灿烂，本专题是讲“中华文化走向世界”，这个题目很大，在全球化的今天，尤其是西方世界占主导地