关于《教师心理问题的自我调适》的一点感想.docVIP

关于《教师心理问题的自我调适》的一点感想 在学《教师心理问题的自我调适》的课程时，我有很深的感触。我是浙江师范大学应用心理学专业毕业。曾在玉环教心理团体辅导课程一年，也获得了一定的成绩与领导们的认可。因为家庭的原因回仙居参加了新教师上岗考试，考的是心理辅导的科目，结果最后是分配在小学。这一切都是出乎我的意料，没有如愿做专职，更不可能教团体辅导课程，而是要兼教数学及美术，科学等。一开始真的很不适应，情绪有些低落，也没有信心将数学这一门学科教好。事过境迁，日子过了快三年，我也由初来时的浮躁，有了领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行，时代的脚步永远都不会停留，我们应该是“学到老，活到老”。而不是在这报怨这那的。我们的品质在这样的人文环境中将得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。 第一，学会客观的认识自己，并做好合理的生涯规划。 只有认识自己才能改变自己，工作的过程中认清自己的角色，才能按职业生涯规划自己！有专业的素养，专业教师的素质，圆满人格。作为新教师我们要学的东西还多，要做的事情也才刚起步，只有想不到的，没有做不到的，随时体现健康积极的心态来激励自己。设计近期、中期、远期、终极目标。我想作为新教师近期目标，应该是做好当前，活好现在。不管是学校的事，还是自己的事先做好了，才能有进步的